KINERJA GURU EKONOMI DALAM PROSES PEMBELAJARAN KELAS XI IPS DI MA BAHRUL MUBARAK TORONIPA

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan kinerja guru ekonomi dalam proses pembelajaran di Kelas Xl IPS di MA Bahrul Mubarak Toronipa. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah guru ekonomi dan informan kunci yaitu beberapa siswa yang diajar guru ekonomi, Kepala Sekolah/Kepala Madrasa dan guru lain yang ada di MA Bahrul Mubarak Toronipa. Sedangkan instrumen tambahan yaitu komite sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan berpartisipasi (participan observation), wawancara mendalam dengan para informan dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan kinerja guru dalam evaluasi pembelajaran yang di tunjukan melalui hasil wawancara, observasi dan telaah dokumen bahwa guru melakukan kegiatan remidial dan tidak lanjut dalam pembelajaran. Dengan demikian guru di MA Bahrul Mubarak Toronipa telah menerapkan kinerjanya dalam melakukan evaluasi pembelajaran.