RESENHA - PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

MARIA MARGARETE MARSCHALL, MÁRCIO GIUSTI TREVISOL
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Abstract

Sob organização de Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Chaiane Bukowski e Junior Bufon Centenaro, o livro Pesquisa em Política Educacional: perspectivas metodológicas emergiu dos estudos e pesquisas realizadas no Grupo de Pesquisa em Educação Superior da Universidade de Passo Fundo (GEPES/UPF) durante o ano de 2022. A coletânea aborda questões relacionadas aos elementos metodológicos que constituem a pesquisa em política educacional, que se pautam pela atenção de produzir conhecimentos que atendam à relevância acadêmica e social, aos princípios éticos, aos fundamentos teóricos e metodológicos. Por isso, a presente obra disponibiliza um conjunto de textos que se unem no objetivo de apresentar contribuições às pesquisas em políticas educacionais, notadamente, pela observância rigorosa do referencial teórico, método e caracterização da pesquisa quanto à sua natureza, problema, objetivos e procedimentos técnicos. Nesse contexto, a coletânea é composta por dezesseis capítulos, assinados por pesquisadores da área com experiência nacional e internacional que contribuem para a fundamentação da pesquisa no campo educacional.
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教育政策研究综述:方法论视角
在Altair Alberto favero、Carina Tonieto、Chaiane Bukowski和Junior Bufon Centenaro的组织下,Passo Fundo大学高等教育研究小组(GEPES/UPF)在2022年进行的研究和研究中产生了《教育政策研究:方法论视角》一书。该合集讨论了构成教育政策研究的方法学要素的相关问题,这些方法学要素的指导是注意产生符合学术和社会相关性、伦理原则、理论和方法学基础的知识。因此,本文提供了一套旨在为教育政策研究做出贡献的文本,特别是严格遵守理论框架、方法和研究的性质、问题、目标和技术程序的特征。在此背景下,该合集由16章组成,由具有国内和国际经验的研究人员签名,有助于教育领域的研究基础。
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