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Abstract
L’auteur témoigne de sa pratique de psychopédagogue avec des enfants non-lecteurs. Il met en exergue en quoi le récit de la cosmogonie tiré de la mythologie grecque donne forme aux angoisses humaines les plus archaïques et comment les non-lecteurs s’en saisissent, se dégagent de l’empêchement de penser et osent se lancer dans un nouvel apprentissage de la lecture.
期刊介绍：
Publiée par le CIRPC (Centre inter-régional de recherches en psychopathologie clinique), cette revue se veut un espace d’accueil, d’élaboration et de témoignage des recherches praxéologiques auxquelles la psychanalyse a inoculé le virus freudien.
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