ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP N 1 SENAYANG

Journal of Research in Science and Mathematics Education (J-RSME) Pub Date : 2023-08-01 DOI:10.56855/jrsme.v2i2.267

Muhammad Marqozi, Indah Widiati, Dedek Andrian, Faridatul Masruroh

{"title":"ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PADA MATERI BILANGAN BULAT KELAS VII SMP N 1 SENAYANG","authors":"Muhammad Marqozi, Indah Widiati, Dedek Andrian, Faridatul Masruroh","doi":"10.56855/jrsme.v2i2.267","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bilangan bulat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupakan siswa kelas VII SMP N 1 Senayang yang berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes menggunakan instrumen tes uraian dan teknik non tes berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan melalui beberapa tahapan yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa; (1) S-12 melakukan kesalahan menggunakan rumus, melakukan kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (2) S-6 melakukan kesalahan operasi penyelesaian dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (3) S-2 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (4) S-16 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan dalam menyimpulkan jawaban. (5) S-19 melakukan kesalahan memahami, kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan dalam menyimpulkan. (6) S-22 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban.","PeriodicalId":477118,"journal":{"name":"Journal of Research in Science and Mathematics Education (J-RSME)","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Research in Science and Mathematics Education (J-RSME)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56855/jrsme.v2i2.267","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bilangan bulat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian merupakan siswa kelas VII SMP N 1 Senayang yang berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik tes menggunakan instrumen tes uraian dan teknik non tes berupa pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan melalui beberapa tahapan yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa; (1) S-12 melakukan kesalahan menggunakan rumus, melakukan kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (2) S-6 melakukan kesalahan operasi penyelesaian dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (3) S-2 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban. (4) S-16 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan dalam menyimpulkan jawaban. (5) S-19 melakukan kesalahan memahami, kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan dalam menyimpulkan. (6) S-22 melakukan kesalahan menggunakan rumus, kesalahan operasi penyelesaian, dan kesalahan menyimpulkan jawaban.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

分析学生在解决问题问题上的错误

本研究旨在分析学生在解决整数问题上的错误。所使用的研究类型是描述性质的研究。研究对象是22个森奈德七年级的学生。本研究的数据收集技术是使用描述测试工具和非测试技术的观察、采访指南和文件。数据分析技术是通过数据收集、数据还原、数据展示和推论等各个阶段进行的。基于获得的研究结果;(1) S-12的公式错误，操作错误完成，错误结束答案。(2) S-6操作错误，无法解决问题。(3) S-2使用公式错误，操作完成错误，回答错误。(4) S-16使用公式错误、操作完成错误和结论错误。(5) S-19有误解、使用公式错误、操作完成错误和总结错误。(6) S-22使用公式错误，操作完成错误，回答错误。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助