Vinculación universidad-entorno en el contexto de pandemia.

Marisa Álvarez, María Eugenia Grandoli, Veronica Xhardez
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Abstract

El trabajo presenta resultados de una investigación que analiza experiencias de colaboración y coproducción de conocimientos entre la universidad y su entorno. Estos procesos involucran dinámicas de interacción que implican estrategias de los protagonistas, experiencias previas y saberes, en un intercambio que implica modificaciones en las prácticas. La ponencia aborda el caso de una experiencia de vinculación, motivada en el contexto de emergencia por COVID-19, entre una universidad nacional, un centro tecnológico y una empresa privada, entre otros actores. Reconstruye el recorrido institucional, organizacional y sociotécnico para la producción de un ciclador respiratorio, analiza los factores claves que facilitan y obstaculizan su desarrollo, y busca definir las características de la coproducción de conocimientos en ese espacio de interacción. Como principal hallazgo se observa la incidencia de la excepcionalidad de l-a emergencia sanitaria en la ruptura con procesos tradicionales de vinculación universidad-entorno. Se destaca la amplia red de actores que se relacionan sin lazos previos, la colaboración y modificación de procesos burocráticos administrativos en tiempo récord, y cierta ruptura con la lógica tradicional de relación con el conocimiento entre universidad-entorno.
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大流行背景下的大学-环境联系。
本文提出了一项研究的结果,分析了大学与其环境之间的合作和知识共同生产的经验。这些过程包括互动的动态,包括参与者的策略、以往的经验和知识,以及涉及实践修改的交流。本文讨论了在COVID-19紧急情况下,一所国立大学、一个技术中心和一家私营公司以及其他行动者之间的联系经验。它重建了呼吸循环器生产的制度、组织和社会技术路径,分析了促进和阻碍其发展的关键因素,并试图定义在这个互动空间中共同生产知识的特征。本研究的目的是分析大学与环境之间的关系,以及大学与环境之间的关系。它强调了在没有先前联系的情况下相互联系的行动者的广泛网络,在记录的时间内协作和修改官僚行政程序,并在一定程度上打破了大学与环境之间知识关系的传统逻辑。
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