„Dieses Buch habe ich von meinen Schülern gelernt”

János Bali
{"title":"„Dieses Buch habe ich von meinen Schülern gelernt”","authors":"János Bali","doi":"10.61178/mt.2023.i.1.8","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"„Ezt a könyvet a tanítványaimtól tanultam” – az esszé Arnold Schöberg híres összhangzattankönyvéből (Harmonielehre, 1911) kapta a címét, és első részében a schönbergi pedagógia nyitottságát méltatja: mennyire a növendék volt számára a legfontosabb, és hogyan összpontosított a kutatói attitűdre. Az esszé második része három olyan eseményt hoz fel a szerző korábbi pedagógiai tapasztalataiból, amikor a fiatal tanulókkal folytatott párbeszéd a zenei észlelés és megismerés működésének jobb megértéséhez vezette.","PeriodicalId":486825,"journal":{"name":"Mester és Tanítvány","volume":"187 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mester és Tanítvány","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61178/mt.2023.i.1.8","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

„Ezt a könyvet a tanítványaimtól tanultam” – az esszé Arnold Schöberg híres összhangzattankönyvéből (Harmonielehre, 1911) kapta a címét, és első részében a schönbergi pedagógia nyitottságát méltatja: mennyire a növendék volt számára a legfontosabb, és hogyan összpontosított a kutatói attitűdre. Az esszé második része három olyan eseményt hoz fel a szerző korábbi pedagógiai tapasztalataiból, amikor a fiatal tanulókkal folytatott párbeszéd a zenei észlelés és megismerés működésének jobb megértéséhez vezette.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
“这本书我从我的学生学来的”
"我从我的学生那里学到了这本书"--这篇文章的标题取自阿诺德-舍伯格的和声名著(Harmonielehre,1911 年),文章的第一部分赞扬了舍伯格教学法的开放性:学生是他最关心的问题,他如何关注研究者的态度。文章的第二部分回顾了作者早期教学经历中的三件事,通过与年轻学生的对话,作者更好地理解了音乐感知和认知的原理。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Globálisan a családról Developing learners’ intercultural communicative competence using thinking routines in inquiry-based English language teaching Iskolai Közösségi Szolgálat gyakorlata a szerzetesi fenntartású gimnáziumokban II. Tendenciák az esztergomi (német nemzetiségi) tanítóképzés történetében A bölcsészet-, társadalomtudományi és pedagógiai szakokon tanuló egyetemi hallgatók mesterséges intelligenciával kapcsolatos ismeretei és az MI mindennapi használata
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1