A RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO E CONTRIBUIÇÕES DA GESTÃO NO PROCESSO COM ÊNFASE NA QUALIDADE DO ENSINO E APRENDIZAGEM

Abstract

A relação entre professores e alunos e por meio das contribuições dos gestores, nota-se fluentemente discussões em torno de processos educativos mais significativos envolvendo o ato de ensinar e aprender no contexto escolar. O estudo tem como justificativa do desenvolvimento uma maior necessidade quanto ao entender e compreender criticamente e reflexivamente as colaborações de gestores nas ações pedagógicas, assim como os acervos literários em torno do trazer discussões sobre gestão escolar e relações afetivas entre professores e alunos ainda serem bastante escassos. O objetivo geral da pesquisa firma-se em discutir a importância das relações afetivas entre docentes e discentes e contribuições da gestão escolar no processo, enfatizando o ensino e aprendizagem qualitativos. Trata-se ainda de um estudo que envolve a pesquisa bibliográfica, sendo esse tipo baseado em dados e publicações disponíveis nos achados literários. O desenvolvimento do estudo se deu em aparatos científicos por meio de artigos, monografias, dissertações, revistas científicas e demais achados. Além do estímulo, a afetividade é evidente, contribuindo diretamente com aspectos de buscar entender as dificuldades educativas destes indivíduos e buscar sanar para melhorias nos índices de aprendizagens significativas. A gestão escolar como base de grande importância para o processo de qualidade no ensino e aprendizagem, assim como estabelecer a proximidade entre alunos e professores, contribui diretamente com uma série de questões positivas para uma Educação com mais integridade e efetividade.