{"title":"PRÁTICAS DE ENSINAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR","authors":"Ivan Vale de Sousa","doi":"10.30681/rln.v16i45.10491","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"As atividades de ensino e aprendizagem tornam-se pontos essenciais de partida das reflexões destas com as finalidades de discutir a relevância da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como documento oficial; correlacionar as discussões na BNCC com as práticas de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa na formação dos falantes da língua; compreender como a Base Nacional Comum Curricular discute um currículo oficial à luz da aprendizagem, comunicação e interação por meio da língua materna. Assim, estas reflexões trazem à baila as discussões e as práticas possíveis de ampliação das visões referentes à construção de um currículo oficial, democrático e inclusivo.","PeriodicalId":40154,"journal":{"name":"Revista de Letras Norte@mentos","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista de Letras Norte@mentos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30681/rln.v16i45.10491","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"LANGUAGE & LINGUISTICS","Score":null,"Total":0}
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Abstract
As atividades de ensino e aprendizagem tornam-se pontos essenciais de partida das reflexões destas com as finalidades de discutir a relevância da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como documento oficial; correlacionar as discussões na BNCC com as práticas de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa na formação dos falantes da língua; compreender como a Base Nacional Comum Curricular discute um currículo oficial à luz da aprendizagem, comunicação e interação por meio da língua materna. Assim, estas reflexões trazem à baila as discussões e as práticas possíveis de ampliação das visões referentes à construção de um currículo oficial, democrático e inclusivo.
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