Río abajo: diseño de un juego para el aprendizaje de la Ley 70 de comunidades negras de Colombia

Q1 Arts and Humanities Kepes Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.17151/kepes.2023.20.27.19
Sandra Liliana Londoño Calero, Tatiana Martínez Mejía, Karen J. Vargas Perlaza
{"title":"Río abajo: diseño de un juego para el aprendizaje de la Ley 70 de comunidades negras de Colombia","authors":"Sandra Liliana Londoño Calero, Tatiana Martínez Mejía, Karen J. Vargas Perlaza","doi":"10.17151/kepes.2023.20.27.19","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La Ley 70 de 1990 reconoció las costumbres ancestrales y la propiedad colectiva de las comunidades afrodescendientes en Colombia. Sin embargo, los líderes territoriales y autoridades han expresado preocupación debido a que las generaciones jóvenes, conocidas como “renacientes”, no tienen el mismo conocimiento ni interés por utilizar la ley como sus antecesores. Esto amenaza la continuidad de las luchas y avances en la defensa de sus derechos. Por ello, se propone un proceso de Investigación Acción Participativa con el objetivo de que miembros de comunidades afropacíficas colombianas trabajen junto a investigadoras universitarias para encontrar una solución al problema utilizando el modelo de Apropiación Social del Conocimiento. La metodología utilizada incluyó la Investigación Creación, la Investigación Acción Participativa y estrategias de Diseño Centrado en las Personas.El resultado final fue un juego de mesa que incluye elementos de la cultura pacífica colombiana, brindando una experiencia educativa para que los jóvenes conozcan los deberes y derechos contenidos en los tres primeros capítulos de la Ley 70. El prototipo del juego fue creado y probado por seis grupos de jóvenes afrodescendientes y un grupo de personas mayores que incluye miembros de comunidades afrodescendientes, indígenas y campesinas. Los participantes evaluaron la propuesta como capaz de enseñar e incorporar el contenido legal de la Ley 70 en la vida diaria de los miembros de comunidades afropacíficas. Sin embargo, se debe continuar con nuevos prototipos hasta llegar al juego final.","PeriodicalId":53505,"journal":{"name":"Kepes","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Kepes","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17151/kepes.2023.20.27.19","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

La Ley 70 de 1990 reconoció las costumbres ancestrales y la propiedad colectiva de las comunidades afrodescendientes en Colombia. Sin embargo, los líderes territoriales y autoridades han expresado preocupación debido a que las generaciones jóvenes, conocidas como “renacientes”, no tienen el mismo conocimiento ni interés por utilizar la ley como sus antecesores. Esto amenaza la continuidad de las luchas y avances en la defensa de sus derechos. Por ello, se propone un proceso de Investigación Acción Participativa con el objetivo de que miembros de comunidades afropacíficas colombianas trabajen junto a investigadoras universitarias para encontrar una solución al problema utilizando el modelo de Apropiación Social del Conocimiento. La metodología utilizada incluyó la Investigación Creación, la Investigación Acción Participativa y estrategias de Diseño Centrado en las Personas.El resultado final fue un juego de mesa que incluye elementos de la cultura pacífica colombiana, brindando una experiencia educativa para que los jóvenes conozcan los deberes y derechos contenidos en los tres primeros capítulos de la Ley 70. El prototipo del juego fue creado y probado por seis grupos de jóvenes afrodescendientes y un grupo de personas mayores que incluye miembros de comunidades afrodescendientes, indígenas y campesinas. Los participantes evaluaron la propuesta como capaz de enseñar e incorporar el contenido legal de la Ley 70 en la vida diaria de los miembros de comunidades afropacíficas. Sin embargo, se debe continuar con nuevos prototipos hasta llegar al juego final.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
里约热内卢abajo:为哥伦比亚黑人社区设计一个学习第70条法律的游戏
1990年第70号法律承认哥伦比亚非洲裔社区的祖先习俗和集体财产。然而,领土领导人和当局表示关切的是,被称为“重生”的年轻一代不像他们的前辈那样对使用法律有同样的知识和兴趣。这威胁到捍卫他们权利的斗争和进展的继续。因此,我们提出了一个参与式行动研究过程,目的是让哥伦比亚非裔太平洋社区的成员与大学研究人员合作,利用知识的社会挪用模式找到解决问题的办法。所采用的方法包括创造研究、参与式行动研究和以人为本的设计策略。最终的结果是一款包含哥伦比亚和平文化元素的棋盘游戏,为年轻人提供了一种教育体验,让他们了解第70号法律前三章所包含的义务和权利。这个游戏的原型是由六个非洲裔青年团体和一个包括非洲裔、土著和农民社区成员的老年人团体创造和测试的。与会者认为,该提案能够教授第70号法律的法律内容,并将其纳入非洲-太平洋社区成员的日常生活。然而,新的原型必须继续,直到最终的游戏。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Kepes
Kepes Arts and Humanities-Visual Arts and Performing Arts
CiteScore
0.50
自引率
0.00%
发文量
21
期刊最新文献
Development and testing of an allterrain wheelchair built with light magnesium alloy to improve the mobility of the rural population Masculinidad y moda: el vestuario de los hombres en el cine colombiano de la década de 1920 Prototipado como estrategia para la generación de nuevo conocimiento desde los procesos de formación en investigación-creación en el diseño industria La experiencia como respuesta a las tensiones conceptuales entre narrativa y medios digitales Foundations, mapping and trends of the DART Model for value co-creation: A scientometric analysis
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1