O uso de realidade virtual no cateterismo intravenoso periférico em crianças/adolescentes: relato de experiência

Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro Pub Date : 2023-12-22 DOI:10.19175/recom.v13i0.4960

Patrícia Fernandes Albeirice da Rocha, Thayna Karoliny da Maia Ribeiro, Ingrid Rebeca Rodrigues Pinheiro, Lorena Sttefany Guimarães dos Santos

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Abstract

Objetivo: descrever a experiência do uso da realidade virtual no cateterismo intravenoso periférico em crianças/adolescentes. Método: participaram do estudo 161 crianças/ adolescentes, com idade entre 6 e 15 anos, em atendimento em um pronto socorro, que utilizaram um óculos de realidade virtual durante procedimento de cateterismo intravenoso periférico. Foi utilizada a Escala de Faces Revisada, com valores entre 0-10 para verificar a percepção da dor. Resultados: os relatos dos participantes foram majoritariamente positivos, com apenas 7(4,7%) solicitações de retirada do óculos. Houve relato de nível 0 de dor em 51(33,1%) dos que utilizaram o óculos durante todo o procedimento. Conclusão: a realidade virtual é um recurso que pode ser utilizado como distração durante o cateterismo intravenoso periférico. Para os discentes, houve reflexão sobre o tratamento adequado de enfermagem em pediatria, além do desenvolvimento de habilidades de comunicação e senso crítico.

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目的：描述儿童/青少年在外周静脉导管插入术中使用虚拟现实技术的体验。方法：161 名年龄在 6-15 岁之间的儿童/青少年在急诊科就诊，他们在外周静脉导管插入术中使用了虚拟现实眼镜。研究采用了修订版面孔量表，以 0-10 的数值来验证疼痛感。结果：大多数参与者的报告都是积极的，只有 7 人（4.7%）要求摘下护目镜。在整个过程中佩戴护目镜的人中，有 51 人（33.1%）报告疼痛程度为 0。结论：虚拟现实技术是一种可在外周静脉导管插入术中分散注意力的资源。对学生而言，他们对儿科的适当护理治疗进行了反思，并发展了沟通技能和批判性思维。

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Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro

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