UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SPEAKING DAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Metode Demonstrasi dapat meningkatkan Hasil Belajar Berbicara Siswa, mengetahui apakah penggunaan Metode Demonstrasi dapat meningkatkan Minat Belajar Siswa, mengetahui bagaimana aktivitas belajar selama kegiatan pembelajaran menggunakan Metode Demonstrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), yaitu suatu penelitian yang dilakukan di dalam kelas, dimana peneliti mempelajari dan melakukan refleksi secara kolaboratif dengan suatu pendekatan pembelajaran dengan tujuan untuk memperbaiki proses dan hasil pengajaran di kelas melalui perbaikan. Hasil penelitian dan pembahasan menyimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga hasil belajar siswa meningkat yaitu dari siklus 1 ke siklus 2 dan ke siklus 3 terjadi peningkatan, siklus 1 rata-rata hasil belajar siswa sebesar 35%, aktivitas siswa sebesar 37,5 % dan minat belajar siswa 64%. Pada Siklus 2 terjadi peningkatan namun kurang memuaskan yaitu meningkat menjadi 65%, aktivitas siswa 59% dan minat belajar menjadi 78,7%. Siklus 3 merupakan akhir penelitian, nilai rata-rata siswa telah mencapai nilai yang diharapkan, perolehan nilai sebesar 85%, aktivitas belajar sebesar 86% dan minat belajar meningkat menjadi 81%. Disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar berbicara bahasa Inggris karena dengan metode ini siswa belajar seolah-olah dihadapkan pada kegiatan sehari-hari, siswa belajar dan berlatih.