NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG VỀ CÁC TIÊU CHÍ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC

Abstract

Trong những năm gần đây, xây dựng trường học hạnh phúc đã trở thành một định hướng phát triển trường học lâu dài của các tổ chức giáo dục. Việc xây dựng và hình thành trường học hạnh phúc cần có cả một quá trình và sự đồng hành, chung tay từ nhiều phía đặc biệt là từ phía nhà trường và cán bộ giáo viên. Ngoài ra, vấn đề nhận thức về trường học hạnh phúc và các tiêu chí xây dựng cũng góp phần quan trọng trong xây dựng nên các trường học đạt chuẩn. Bài viết này sẽ đi nghiên cứu các vấn đề liên quan nhận thức của giáo viên phổ thông về các tiêu chí xây dựng trường học hạnh phúc. Nghiên cứu gợi mở một cách tiếp cần đa chiều trong việc đánh giá nhận thức về tiêu chí xây dựng trường học hạnh phúc. Thông qua những kết quả thu thập, nghiên cứu được tác giả đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong xây dựng trường học hạnh phúc.