Educação interprofissional e extensão universitária: conexões, conceitos-chave e diretrizes para a educação superior em saúde

Abstract

O objetivo principal deste artigo foi evidenciar elementos que constituam suporte para a instalação e o fortalecimento da Educação Interprofissional (EIP) em Saúde a partir de situações educacionais de Extensão Universitária (EU). Para tanto, buscou-se desvelar conexões e identificar conceitos-chave freireanos favorecedores da articulação pretendida (entre EIP e EU) para, então, sistematizar diretrizes que promovam a materialização dessa articulação. Trata-se de um estudo documental qualitativo com referencial freireano que tomou como fontes de dados documentos de referência da EIP e da EU. Da análise temática emergiram conexões entre EIP-EU: valores para a EIP e a EU - ética e respeito à diversidade de saberes; trabalho colaborativo em equipe centrado no usuário e orientado à comunidade; e formação problematizadora em contexto real. A partir dessas conexões, identificaram-se conceitos-chave freireanos: ser humano, diálogo e conscientização. Finalmente, foram propostas diretrizes para um processo pedagógico único que articule EIP e EU na educação superior em Saúde. Concluiu-se que a EU constitui espaço estratégico para a perspectiva da EIP, com potencial para promover um importante salto qualitativo na formação profissional para a consolidação do Sistema Único de Saúde.