ETKİLİ SÜPERVİZÖR GERİ BİLDİRİMİ: DERLEME BİR ÇALIŞMA

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Pub Date : 2023-10-30 DOI:10.30783/nevsosbilen.1228099

Betül Meydan, Muhittin Soner Akkaya, Yasemin Pehli̇van, Ali Serdar Sağkal

{"title":"ETKİLİ SÜPERVİZÖR GERİ BİLDİRİMİ: DERLEME BİR ÇALIŞMA","authors":"Betül Meydan, Muhittin Soner Akkaya, Yasemin Pehli̇van, Ali Serdar Sağkal","doi":"10.30783/nevsosbilen.1228099","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ÖZET Süpervizör geri bildirimi, psikolojik danışman eğitimcilerinin önemli bir görevidir. Bu derleme çalışmada, etkili süpervizör geri bildiriminin temel özellikleri, süpervizör geri bildirimini etkileyen faktörler ve süpervizyonda geri bildirimin sonuçları incelenmiştir. Alanyazın taramaları, süpervizyonda biçimlendirici geri bildirimin süpervizörün önemli bir rolü olduğunu göstermiştir. Uygun, zamanında ve sürekli verilen geribildirimin psikolojik danışman adaylarının bireysel ve mesleki gelişimini arttırdığı, mesleki becerilerini arttırmak için motivasyonlarını ve mesleki öz-yeterlik algılarını güçlendirdiği gözlenmektedir. Bunun yanı sıra, süpervizör geri bildirimi, psikolojik danışmanların danışanlarıyla danışma oturumlarındaki etkililikleri üzerinde önemli rol oynamaktadır. Süpervizyonda geri bildirimin doğasının, dinamiklerinin ve sonuçlarının anlaşılması psikolojik danışman adaylarının etkili birer psikolojik danışman olarak yetişmelerinde psikolojik danışman eğitimcileri için aydınlatıcı olacaktır. Ancak, geri bildirim sürecine ilişkin anlayışımızı arttırmak için daha çok araştırmaya da ihtiyaç olduğu görülmektedir. Gelecek araştırmalar, süpervizör geri bildiriminin miktarının ve niteliğinin etkilerini inceleyebilir, kesitsel desenlerin yanı sıra boylamsal veri setlerini kullanabilir, geniş ve temsil edilebilirliği yüksek örneklem gruplarıyla yürütülebilir ve öz bildirime dayalı ölçme araçlarının yanı sıra gözlem metotlarından yararlanabilir.","PeriodicalId":508828,"journal":{"name":"Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1228099","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

ÖZET Süpervizör geri bildirimi, psikolojik danışman eğitimcilerinin önemli bir görevidir. Bu derleme çalışmada, etkili süpervizör geri bildiriminin temel özellikleri, süpervizör geri bildirimini etkileyen faktörler ve süpervizyonda geri bildirimin sonuçları incelenmiştir. Alanyazın taramaları, süpervizyonda biçimlendirici geri bildirimin süpervizörün önemli bir rolü olduğunu göstermiştir. Uygun, zamanında ve sürekli verilen geribildirimin psikolojik danışman adaylarının bireysel ve mesleki gelişimini arttırdığı, mesleki becerilerini arttırmak için motivasyonlarını ve mesleki öz-yeterlik algılarını güçlendirdiği gözlenmektedir. Bunun yanı sıra, süpervizör geri bildirimi, psikolojik danışmanların danışanlarıyla danışma oturumlarındaki etkililikleri üzerinde önemli rol oynamaktadır. Süpervizyonda geri bildirimin doğasının, dinamiklerinin ve sonuçlarının anlaşılması psikolojik danışman adaylarının etkili birer psikolojik danışman olarak yetişmelerinde psikolojik danışman eğitimcileri için aydınlatıcı olacaktır. Ancak, geri bildirim sürecine ilişkin anlayışımızı arttırmak için daha çok araştırmaya da ihtiyaç olduğu görülmektedir. Gelecek araştırmalar, süpervizör geri bildiriminin miktarının ve niteliğinin etkilerini inceleyebilir, kesitsel desenlerin yanı sıra boylamsal veri setlerini kullanabilir, geniş ve temsil edilebilirliği yüksek örneklem gruplarıyla yürütülebilir ve öz bildirime dayalı ölçme araçlarının yanı sıra gözlem metotlarından yararlanabilir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

有效的主管反馈：回顾研究

摘要督导反馈是辅导员教育工作者的一项重要任务。本综述研究探讨了有效督导反馈的主要特征、影响督导反馈的因素以及督导反馈的结果。文献综述表明，形成性反馈是督导在督导中的一个重要角色。据观察，适当、及时和持续的反馈能促进辅导员候选人的个人和专业发展，增强他们提高专业技能的动力和专业自我效能感。此外，督导反馈对辅导员在与客户的辅导过程中的有效性也起着重要作用。了解督导中反馈的性质、动态和后果，对辅导员教育工作者将辅导员候选人培养成有效的辅导员具有启发意义。然而，我们还需要更多的研究来加深对反馈过程的理解。未来的研究可以考察督导反馈的数量和质量所产生的影响，使用纵向数据集和横截面设计，使用大型和具有高度代表性的样本组，使用观察方法和基于自我报告的测量工具。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

自引率

0.00%

发文量