THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO GIÁO VIÊN TỈNH TUYÊN QUANG

Abstract

Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM có vai trò quan trọng trong công tác dạy học và giáo dục. Bằng các phương pháp nghiên cứu thực tiễn như quan sát, phỏng vấn, điều tra giáo dục chúng tôi đã tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục STEM của giáo viên tỉnh Tuyên Quang. Kết quả nghiên cứu cho thấy năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động của giáo viên được đánh giá ở mức trung bình khá và trung bình thấp, mức đánh giá cao tập trung ở những CBGV trẻ, là những CBGV dạy các môn học thế mạnh của STEM. Kết quả nghiên cứu là tiền đề cho các nhà hoạch định chính sách nghiên  cứu đề xuất giải pháp phát triển phù hợp.