الكشف عن التفضيلات في تدريب الترجمة: استكشاف شامل للنهج الجماعي والفردي

ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES Pub Date : 2024-03-15 DOI:10.36473/kp6ggk29

Ismail Ismail, Sameer Salih Mahdi

{"title":"الكشف عن التفضيلات في تدريب الترجمة: استكشاف شامل للنهج الجماعي والفردي","authors":"Ismail Ismail, Sameer Salih Mahdi","doi":"10.36473/kp6ggk29","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الملخص: تتناول هذه الدراسة تفضيلات طلاب دراسات الترجمة (من الإنجليزية/الفرنسية إلى العربية) فيما يتعلق بالتدريب الجماعي والفردي. من خلال فحص الفعالية المُدركة، تستكشف البحث العمل الجماعي، واستراتيجيات التخصيص، والتأثيرات الخارجية، وتكامل الأساليب مع الوعي الثقافي. تظهر نتائج الاستبيان تفضيلا قوياً للتدريب الجماعي، مع التركيز على التعاون، وتبادل الأفكار، والنقد البناء من الأقران. في حين أن في التعليم الفردي ، تؤثر العوامل الخارجية بشكل كبير على قرارات التدريب. \nيعبر المشاركون عن تفضيلهم للجلسات التي تركز على تقنيات الترجمة المحددة، مُبرزين أهمية بالخصوص على مهارات تلخيص المحتوى والذي يمثل الرغبة في ايجاد منهج يدمج بين تقنيات متنوعة ذات صلة بوعي ثقافي عالي، مع الحفاظ على التوازن بين التدريب الجماعي والفردي.","PeriodicalId":502243,"journal":{"name":"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES","volume":"16 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36473/kp6ggk29","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

الملخص: تتناول هذه الدراسة تفضيلات طلاب دراسات الترجمة (من الإنجليزية/الفرنسية إلى العربية) فيما يتعلق بالتدريب الجماعي والفردي. من خلال فحص الفعالية المُدركة، تستكشف البحث العمل الجماعي، واستراتيجيات التخصيص، والتأثيرات الخارجية، وتكامل الأساليب مع الوعي الثقافي. تظهر نتائج الاستبيان تفضيلا قوياً للتدريب الجماعي، مع التركيز على التعاون، وتبادل الأفكار، والنقد البناء من الأقران. في حين أن في التعليم الفردي ، تؤثر العوامل الخارجية بشكل كبير على قرارات التدريب. يعبر المشاركون عن تفضيلهم للجلسات التي تركز على تقنيات الترجمة المحددة، مُبرزين أهمية بالخصوص على مهارات تلخيص المحتوى والذي يمثل الرغبة في ايجاد منهج يدمج بين تقنيات متنوعة ذات صلة بوعي ثقافي عالي، مع الحفاظ على التوازن بين التدريب الجماعي والفردي.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

揭示翻译培训中的偏好：小组和个人方法的综合探索

内容提要本研究探讨了翻译专业学生（英语/法语到阿拉伯语）对小组和个人培训的偏好。通过考察感知效果，研究探讨了小组工作、个性化策略、外部影响以及与文化意识相结合的方法。调查结果显示，小组培训更受青睐，因为小组培训强调合作、想法分享和来自同伴的建设性批评。而在一对一辅导中，外部因素在很大程度上影响着辅导决策。学员们表示更喜欢以特定翻译技巧为重点的课程，强调内容概括技巧的重要性，这表明他们希望采用一种既能整合多样化和文化相关技巧，又能在集体培训和个人培训之间保持平衡的方法。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES

自引率

0.00%

发文量