Developing educational supervision in light of the quantitative and qualitative growth of educational supervisors and teachers in the city of Riyadh

مجلة العلوم التربوية و النفسية Pub Date : 2024-03-28 DOI:10.26389/ajsrp.a240124

علي يحيى جراح, محمد ناصر البقيه

{"title":"Developing educational supervision in light of the quantitative and qualitative growth of educational supervisors and teachers in the city of Riyadh","authors":"علي يحيى جراح, محمد ناصر البقيه","doi":"10.26389/ajsrp.a240124","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى تقييم حالة الإشراف التعليمي في الرياض، وتحديد التحديات المواجهة، واقتراح حلول لتعزيزها. باستخدام طريقة الاستطلاع الوصفي، تم جمع البيانات من خلال استبيانات من 339 مشاركاً يمثلون مختلف القطاعات. أظهرت النتائج مستوى عالٍ من الواقعية والتحديات في الإشراف التعليمي، مشيرة إلى العقبات التي تعيق فعاليته. تسلط الحلول المقترحة الضوء على تبسيط دور المشرفين التعليميين. وشملت التوصيات فصل الإشراف التقني والإداري، وتوفير الدعم الإداري الكافي، وإنشاء أدوار مساعد المشرف، وتفعيل المجتمعات المهنية للتعلم. بالإضافة إلى ذلك، تم اقتراح الاستفادة من المنصات الإلكترونية للإشراف، وزيادة عدد المشرفين، وإعطاء الأولوية للمؤهلات في التعيينات، وتعزيز الطرق الإشرافية الجماعية مثل الاجتماعات والندوات. تهدف هذه التوصيات إلى معالجة التحديات الحالية وتعزيز النمو الكمي والنوعي في الإشراف التعليمي في الرياض.","PeriodicalId":315821,"journal":{"name":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","volume":"18 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة العلوم التربوية و النفسية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.a240124","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم حالة الإشراف التعليمي في الرياض، وتحديد التحديات المواجهة، واقتراح حلول لتعزيزها. باستخدام طريقة الاستطلاع الوصفي، تم جمع البيانات من خلال استبيانات من 339 مشاركاً يمثلون مختلف القطاعات. أظهرت النتائج مستوى عالٍ من الواقعية والتحديات في الإشراف التعليمي، مشيرة إلى العقبات التي تعيق فعاليته. تسلط الحلول المقترحة الضوء على تبسيط دور المشرفين التعليميين. وشملت التوصيات فصل الإشراف التقني والإداري، وتوفير الدعم الإداري الكافي، وإنشاء أدوار مساعد المشرف، وتفعيل المجتمعات المهنية للتعلم. بالإضافة إلى ذلك، تم اقتراح الاستفادة من المنصات الإلكترونية للإشراف، وزيادة عدد المشرفين، وإعطاء الأولوية للمؤهلات في التعيينات، وتعزيز الطرق الإشرافية الجماعية مثل الاجتماعات والندوات. تهدف هذه التوصيات إلى معالجة التحديات الحالية وتعزيز النمو الكمي والنوعي في الإشراف التعليمي في الرياض.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

根据利雅得市教育督导员和教师的数量和质量增长情况发展教育督导工作

本研究旨在评估利雅得的教育督导状况，确定面临的挑战，并提出加强教育督导的解决方案。研究采用描述性调查方法，通过问卷调查收集了 339 名代表不同部门的参与者的数据。结果表明，教育督导的现实性和挑战程度较高，指出了阻碍其有效性的障碍。提出的解决方案强调简化教育督导员的角色。建议包括将技术监督和行政监督分开，提供足够的行政支持，设立助理监督员的角色，以及激活专业学习社区。此外，还建议利用在线平台进行督导，增加督导人员数量，优先考虑任命资格，推广会议和研讨会等集体督导方法。这些建议旨在应对当前的挑战，促进利雅得教育督导在数量和质量上的增长。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

مجلة العلوم التربوية و النفسية

自引率

0.00%

发文量