حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن (دراسة تحليلية)

Q4 Social Sciences Dirasat: Human and Social Sciences Pub Date : 2024-01-30 DOI:10.35516/hum.v51i1.399
Ola M. Alhamaidah, Rasha Y. Hdeab
{"title":"حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا في الأردن (دراسة تحليلية)","authors":"Ola M. Alhamaidah, Rasha Y. Hdeab","doi":"10.35516/hum.v51i1.399","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا، وتحديد الفروق في تضمين تلك الحقوق تبعًا لاختلاف الصفوف الدراسية.\nالمنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التحليلي (تحليل المحتوى). وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب صفوف السابع وحتى العاشر، للعام الدراسي (2018-2019م)، وجرى إعداد قائمة تحليل المحتوى موزعة في أربعة مجالات، وتمتعت بدلالات صدق وثبات مقبولين.\nالنتائج: أظهرت النتائج أن تضمين حقوق المرأة ككل في الكتب، جاء بالترتيب: الصف السابع، الصف التاسع، الصف العاشر، ثم الصف الثامن. كما بيَّنت النتائج أن الحقوق السياسية هي الأكثر تضمينًا في الكتب مجتمعة، ثم الحقوق الاجتماعية، تلتها الحقوق الاقتصادية، وجاءت الحقوق الأسرية أخيرًا. كذلك بينت النتائج وجود اختلاف في تضمين حقوق المرأة ككل، ولصالح كتابي السابع والتاسع، ووجود اختلاف في تضمين الحقوق السياسية لصالح كتاب الصف السابع.\nالخلاصة: تضمين حقوق المرأة الأسرية في الكتب الأربعة، وزيادة الاهتمام بالحقوق السياسية في كتابي العاشر والثامن، لتحقيق مصفوفة متوازنة لحقوق المرأة في الكتب.","PeriodicalId":35252,"journal":{"name":"Dirasat: Human and Social Sciences","volume":"58 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dirasat: Human and Social Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35516/hum.v51i1.399","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن حقوق المرأة في كتب التربية الوطنية والمدنية لمرحلة التعليم الأساسي العليا، وتحديد الفروق في تضمين تلك الحقوق تبعًا لاختلاف الصفوف الدراسية. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج التحليلي (تحليل المحتوى). وتكوّن مجتمع الدراسة وعينتها من كتب صفوف السابع وحتى العاشر، للعام الدراسي (2018-2019م)، وجرى إعداد قائمة تحليل المحتوى موزعة في أربعة مجالات، وتمتعت بدلالات صدق وثبات مقبولين. النتائج: أظهرت النتائج أن تضمين حقوق المرأة ككل في الكتب، جاء بالترتيب: الصف السابع، الصف التاسع، الصف العاشر، ثم الصف الثامن. كما بيَّنت النتائج أن الحقوق السياسية هي الأكثر تضمينًا في الكتب مجتمعة، ثم الحقوق الاجتماعية، تلتها الحقوق الاقتصادية، وجاءت الحقوق الأسرية أخيرًا. كذلك بينت النتائج وجود اختلاف في تضمين حقوق المرأة ككل، ولصالح كتابي السابع والتاسع، ووجود اختلاف في تضمين الحقوق السياسية لصالح كتاب الصف السابع. الخلاصة: تضمين حقوق المرأة الأسرية في الكتب الأربعة، وزيادة الاهتمام بالحقوق السياسية في كتابي العاشر والثامن، لتحقيق مصفوفة متوازنة لحقوق المرأة في الكتب.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
约旦高年级基础教育阶段公民和公民教育教科书中的妇女权利(分析研究)
研究目的研究旨在揭示基础教育高年级阶段公民和国民教育教科书中的妇女权利,并确定不同年级在纳入 这些权利方面的差异。 方法:研究采用了分析方法(内容分析)。研究对象和样本包括七至十年级的课本,学年(2018-2019 年),编制了内容分析清单,分布在四个领域,可靠性和稳定性指标均可接受:结果显示,妇女权利作为一个整体被纳入书本的顺序如下:七年级、九年级、十年级和八年级。结果还显示,书本中包含最多的是政治权利,其次是社会权利,再次是经济权利,最后才是家庭权利。结果还显示,从整体上看,七年级和九年级教科书在纳入妇女权利方面存在差异,而七年级教科书在纳入政治权利方面存在差异:结论:在四本书中纳入妇女的家庭权利,在十年级和八年级书中增加对政治权利的关注,以实现妇女权利在书中的平衡矩阵。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Dirasat: Human and Social Sciences
Dirasat: Human and Social Sciences Arts and Humanities-Arts and Humanities (miscellaneous)
CiteScore
0.10
自引率
0.00%
发文量
207
期刊介绍: Dirasat is an international peer-refereed research journal published in seven specialized series by the Deanship of Academic Research, University of Jordan. Issues of Dirasat: Human and Social Sciences are published tri-annually. Articles submitted are reviewed according to the highest standards by scientists specialized in their fields. The articles are written in Arabic or English.
期刊最新文献
رؤية نقدية للبحث التربوي العربي: آليات تحفيزية لتوظيف البحث التربوي النوعي Social Well-being and its Relationship to Social Media Usage among Hashemite University Students استخدام نمذجة معلومات البناء في تحسين عملية التصميم الداخلي Trips in “The Stranger’s Letter to the Beloved” Abu Asida Al-Baja’i: An objective study Procedes D’adaptation Phonetique De L’emprunt : La Dynamique De Systeme Phonologique De L’arabe Jordanien En Contact Avec L’anglais Et Le Français
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1