Examınatıon Of Performance Tasks From Varıous Perspectıves And Examples Of Performance Tasks In Musıc Educatıon

Abstract

Müzik eğitiminde performans görevleri 2006 yılında uygulanmaya başlayan yapılandırmacı yaklaşım ile ölçme değerlendirme çalışmaları arasında yer alan etkinliklerdir. Bu görevlerin öğrencilerin günlük yaşamları ile ilişkilendirilmesi gereken ve beklenen etkinlikler olarak, ilgilerini çekmek, müzik bilgilerini arttırmak ve müziğin farklı yönlerini tanımalarına fırsat sunmak gibi yararları bulunmaktadır. Müzik derslerinde, öğretmenlerin müziğin birçok boyutunu dikkate alacak şekilde performans görevleri vermelerine olanak sağlamak amacıyla yapılan bu çalışma, müzik derslerinin çeşitli boyut ve yönlerini ödevler ile ilişkilendirmesi ve yeni örnek görev konuları sunması açısından nitel araştırmalar kapsamında ele alınabilir. Bu çalışmada, müzik eğitiminde performans görevlerinin, bir performans görevleri verilirken ne tür hususlara dikkat edilebileceği, bu görevlere ilişkin raporların nasıl hazırlanabileceği ve hangi konuların hangi hedeflerle ilişkili olarak görev konusu olabileceği üzerinde durulmuştur. Çalışmada literatür tarama yöntemi ile veriler toplanmıştır. Ayrıca müzik eğitimcilerinin faydalanmaları için müzik dersi öğretim programının amaçları, müzik eğitiminin öğrenme alanları, müziğin bilişsel, duyuşsal, devinişsel hedefleri ve müzik eğitiminin bireysel, toplumsal, kültürel, eğitimsel işlevleri ile ilişkilendirilerek performans görev örnekleri sunulmuştur.