Meningkatkan Literasi Al-Qur'an Anak-Anak di Lingkungan Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Melalui Kegiatan Magrib Mengaji

KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Pub Date : 2024-01-10 DOI:10.62159/kenduri.v3i3.1004

Sinarman Jaya

{"title":"Meningkatkan Literasi Al-Qur'an Anak-Anak di Lingkungan Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Melalui Kegiatan Magrib Mengaji","authors":"Sinarman Jaya","doi":"10.62159/kenduri.v3i3.1004","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari kegiatan Magrib Mengaji adalah untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an di kalangan anak-anak di sekitar Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Kota Bengkulu. Kegiatan membaca Al-Qur'an dengan metode Ummi dilakukan setelah Shalat Magrib selama enam hari dalam seminggu dari Agustus 2023 hingga Desember 2023. 16 anak, 9 putra dan 7 putri, berpartisipasi dalam kegiatan ini, yang berusia antara 5 dan 12 tahun. Metode Ummi adalah pendekatan pembelajaran terstruktur dan menyenangkan yang memastikan pemahaman tahap demi tahap. Kegiatan dilakukan secara berkelanjutan untuk memotivasi anak-anak dan meningkatkan pembelajaran mereka. Hasil pengabdian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam literasi Al-Qur'an para peserta. Anak-anak menunjukkan kemajuan dalam pengenalan huruf, pelafalan, dan kemampuan membaca Al-Qur'an. Diharapkan hasil ini akan berdampak positif pada penguasaan literasi keagamaan anak-anak karena durasi kegiatan yang intensif dan pendekatan yang terstruktur. Kegiatan Magrib Mengaji menjadi model efektif untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an di lingkungan masjid. Implementasi metode Ummi dalam kegiatan membaca Al-Qur'an dapat diadopsi sebagai praktek baik dalam pengajaran membaca Al Qur’an bagi anak-anak sekolah dasar.","PeriodicalId":516722,"journal":{"name":"KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat","volume":"47 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.62159/kenduri.v3i3.1004","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan dari kegiatan Magrib Mengaji adalah untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an di kalangan anak-anak di sekitar Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Kota Bengkulu. Kegiatan membaca Al-Qur'an dengan metode Ummi dilakukan setelah Shalat Magrib selama enam hari dalam seminggu dari Agustus 2023 hingga Desember 2023. 16 anak, 9 putra dan 7 putri, berpartisipasi dalam kegiatan ini, yang berusia antara 5 dan 12 tahun. Metode Ummi adalah pendekatan pembelajaran terstruktur dan menyenangkan yang memastikan pemahaman tahap demi tahap. Kegiatan dilakukan secara berkelanjutan untuk memotivasi anak-anak dan meningkatkan pembelajaran mereka. Hasil pengabdian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam literasi Al-Qur'an para peserta. Anak-anak menunjukkan kemajuan dalam pengenalan huruf, pelafalan, dan kemampuan membaca Al-Qur'an. Diharapkan hasil ini akan berdampak positif pada penguasaan literasi keagamaan anak-anak karena durasi kegiatan yang intensif dan pendekatan yang terstruktur. Kegiatan Magrib Mengaji menjadi model efektif untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an di lingkungan masjid. Implementasi metode Ummi dalam kegiatan membaca Al-Qur'an dapat diadopsi sebagai praktek baik dalam pengajaran membaca Al Qur’an bagi anak-anak sekolah dasar.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

通过 Magrib Mengaji 活动提高 Al Masyithoh Lingkar Timur 清真寺社区儿童的古兰经读写能力

Magrib Mengaji 活动的目的是提高明古鲁市东环 Al Masyithoh 清真寺周围儿童的古兰经读写能力。从 2023 年 8 月至 2023 年 12 月，每周六天在马格里布祈祷后开展使用乌米方法阅读《古兰经》的活动。16 名 5 至 12 岁的儿童参加了这项活动，其中 9 名男孩，7 名女孩。乌米教学法是一种有序而有趣的学习方法，可确保逐步理解。活动持续进行，以激发孩子们的积极性，提高他们的学习能力。这项服务的结果显示，参与者的古兰经读写能力有了显著提高。孩子们在字母识别、发音和古兰经背诵技能方面都取得了进步。由于活动持续时间较长，且采用了结构化方法，预计这些结果将对儿童掌握宗教读写能力产生积极影响。Magrib Mengaji 活动是在清真寺环境中提高《古兰经》读写能力的有效模式。在《古兰经》阅读活动中实施乌米法，可作为小学生《古兰经》阅读教学的良好做法。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

自引率

0.00%

发文量