ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОГО ЧИТАЧА ПІД ЧАС ІНТЕГРОВАНОГО ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

"Вересень" Pub Date : 2024-04-08 DOI:10.54662/veresen.1.2024.04

Ольга Мхитарян

{"title":"ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОГО ЧИТАЧА ПІД ЧАС ІНТЕГРОВАНОГО ВИВЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА","authors":"Ольга Мхитарян","doi":"10.54662/veresen.1.2024.04","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У науково-методичній статті уточнено теоретичні підходи до формування читацької компетентності учнів Нової української школи засобами міжпредметної інтеграції в ході вивчення творчості Т. Г. Шевченка та визначено методичні умови цієї роботи. З’ясовано специфіку внутрішньопредметної інтеграції в навчанні української літератури. Проаналізовано дидактичні можливості інтегрованого вивчення поеми «Катерина» за чинними модельними навчальними програмами. Спроєктовано інтегровані освітні ситуації для аналізу образу жінки в поетичній і малярській спадщині поета. Уперше запропоновано інтегрований аналіз літературного й живописного образів Шевченкової Катерини на засадах сучасної інтерпретації творчого доробку митця у проєкції ідей Нової української школи.","PeriodicalId":511002,"journal":{"name":"\"Вересень\"","volume":"221 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"\"Вересень\"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54662/veresen.1.2024.04","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У науково-методичній статті уточнено теоретичні підходи до формування читацької компетентності учнів Нової української школи засобами міжпредметної інтеграції в ході вивчення творчості Т. Г. Шевченка та визначено методичні умови цієї роботи. З’ясовано специфіку внутрішньопредметної інтеграції в навчанні української літератури. Проаналізовано дидактичні можливості інтегрованого вивчення поеми «Катерина» за чинними модельними навчальними програмами. Спроєктовано інтегровані освітні ситуації для аналізу образу жінки в поетичній і малярській спадщині поета. Уперше запропоновано інтегрований аналіз літературного й живописного образів Шевченкової Катерини на засадах сучасної інтерпретації творчого доробку митця у проєкції ідей Нової української школи.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

培养综合研究塔拉斯-舍甫琴科作品的合格读者

这篇文章从科学和方法论的角度阐明了在学习塔拉斯-舍甫琴科作品的过程中通过学科间整合培养 "新乌克兰学校 "学生阅读能力的理论方法，并确定了这项工作的方法论条件。明确了乌克兰文学教学中学科内整合的具体内容。分析了根据现有示范课程综合学习诗歌《卡捷琳娜》的教学可能性。设计了综合教学情境来分析诗人诗歌和绘画遗产中的女性形象。在新乌克兰学派思想投射下对谢甫琴科的《卡捷琳娜》进行现代阐释的基础上，首次提出了对其文学和绘画形象的综合分析。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

"Вересень"

自引率

0.00%

发文量