{"title":"ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІЙНЕ ПОЛЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОБЛЕМИ СТРАТЕГІЗАЦІЇ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ","authors":"Олександр Володимирович Малихін, Ю. М. Бондарчук","doi":"10.24919/2308-4634.2024.299568","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У світі, що нестримно розвивається, іншомовна підготовка студентів закладів вищої освіти стає ключовим елементом академічного та професійного успіху. Однак захоплюючись іноземними мовами, ми стикаємося із захмарною кількістю стратегій, які сприймає наш розум. Стаття розглядає понятійно-категорійне поле психолого-педагогічної проблеми стратегізації іншомовної підготовки, розкриваючи важливі взаємозв’язки і глибинні аспекти цього актуального напряму в освітній сфері. Вивчаючи стратегії, ми розв’язуємо не лише мовні завдання, а й виклики, які ставлять перед нами сучасні освітні реалії.","PeriodicalId":257060,"journal":{"name":"Молодь і ринок","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-05-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Молодь і ринок","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.299568","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
У світі, що нестримно розвивається, іншомовна підготовка студентів закладів вищої освіти стає ключовим елементом академічного та професійного успіху. Однак захоплюючись іноземними мовами, ми стикаємося із захмарною кількістю стратегій, які сприймає наш розум. Стаття розглядає понятійно-категорійне поле психолого-педагогічної проблеми стратегізації іншомовної підготовки, розкриваючи важливі взаємозв’язки і глибинні аспекти цього актуального напряму в освітній сфері. Вивчаючи стратегії, ми розв’язуємо не лише мовні завдання, а й виклики, які ставлять перед нами сучасні освітні реалії.