NÂNG CAO ĐỘNG CƠ HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRỰC TUYẾN NHIỀU NGƯỜI THAM GIA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Abstract

Bài viết nhằm tìm ra tác động của trò chơi trực tuyến đến động cơ của sinh viên trong việc học từ vựng tiếng Anh. Nghiên cứu có sự tham gia của 40 nam sinh viên từ các khoa khác nhau của Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp (UNETI). Phương pháp nghiên cứu thống kê được sử dụng để thu thập và phân tích dữ liệu nhằm làm rõ hơn về hiện tượng đang được tìm hiểu. Kết quả của nghiên cứu này chỉ ra rằng việc sử dụng trò chơi trực tuyến như một phương tiện để nâng cao động lực học từ vựng tiếng Anh của học sinh đã mang lại những kết quả đáng chú ý. Cách tiếp cận này hỗ trợ sinh viên UNETI trong nỗ lực học ngôn ngữ và mang lại cảm giác gắn kết, giải trí và yên tĩnh cao hơn trong quá trình học tập. Sự ra đời của trò chơi trực tuyến trong thời đại kỹ thuật số tạo cơ hội cho sinh viên tương tác và giao lưu với người bản xứ, qua đó chứng minh tính hiệu quả của trò chơi này như một công cụ giáo dục khả thi. Do đó, có thể khẳng định rằng trò chơi trực tuyến sẽ không còn bị coi là một trở ngại cho tiến bộ học tập mà là một nền tảng thay thế giúp sinh viên tăng cường tiếp thu kiến ​​thức.