Aventuras gráficas educativas:

grafica Pub Date : 2024-06-12 DOI:10.5565/rev/grafica.348
Alejandro Soria Vílchez, José Palazón Herrera
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Abstract

A raíz de la pandemia por COVID-19, se ha incrementado el número de docentes que apuestan por nuevos métodos de enseñanza, como la integración de los juegos serios en el aula. Este ensayo explora el proceso de creación de una Aventura Gráfica a través de la plataforma Genially. Se examina cada etapa del desarrollo: desde la elaboración de la historia, el desarrollo de desafíos que promueven el pensamiento crítico, hasta el diseño audiovisual que enriquece la experiencia de aprendizaje. Además, se describe la matriz que constituye el esqueleto del juego, destacando la importancia de una jugabilidad y una estética visualmente atractiva.
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具有教育意义的图形冒险:
在 COVID-19 大流行之后,越来越多的教师开始采用新的教学方法,例如将严肃游戏融入课堂。本文探讨了通过 Genially 平台创建图形冒险游戏的过程。它探讨了开发的每个阶段:从故事开发到促进批判性思维的挑战开发,再到丰富学习体验的视听设计。此外,还描述了构成游戏骨架的矩阵,强调了具有视觉吸引力的游戏和美学的重要性。
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