学习触控手势的视听培训和反馈

摘要 为了帮助人们学习执行各种任务所需的触摸手势，研究人员通常采用由实验人员进行培训的方法。然而，随着手势数量和复杂程度的增加，这种方法会导致对人的依赖以及记忆问题。目前已经提出了几种按需训练和反馈方法，它们可以提供持续支持，帮助人们在没有人类帮助的情况下学习新手势。非语音音频加上视觉线索这种手势训练/反馈方法可以扩展到交互式可视化工具中。然而，文献提供了几种非语音音频和视觉线索的选择，但没有进行比较。我们进行了一项在线研究，以确定合适的非语音音频表述与 12 种基于触摸的手势的视觉线索。对于每种视听组合，我们评估了 45 名参与者的思维、时间需求、挫败感、理解力和可学性。我们发现，手势的视觉线索，无论是图标还是重影，都不会影响语音表述的适宜性。然而，不同的手势及其方向对音频通道和音频模式的偏好是不同的。我们在 Infovis 工具中实施了这种训练/反馈方法。评估结果显示，参与者在探索工具时大量使用了该方法。