ANÁLISE DO ENSINO DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA DISCIPLINA DE PESQUISA OPERACIONAL EM CURSOS DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Abstract

Buscou-se analisar como está sendo desenvolvido o estudo da modelagem matemática na disciplina de Pesquisa Operacional (PO) nos cursos de Engenharia de Produção de três instituições de ensino superior no Nordeste do Brasil. O estudo classifica-se como qualitativo a partir de um estudo de caso. O referencial teórico baseou-se principalmente nos autores Hillier e Lieberman (2013), que desenvolvem o conceito e finalidade da disciplina de PO, e Saviani (1996), que contextualiza sobre a questão de situações-problema. Os docentes precisam aperfeiçoar-se constantemente para que possam formular/reformular melhores metodologias para a execução e desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.