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Abstract
O estudo verificou se o uso de recursos audiovisuais em um aplicativo melhora a eficácia de intervenções em e-saúde e se aumenta os níveis de conhecimento em saúde em pacientes diabéticos. Foi realizado um estudo experimental, exploratório, com componentes descritivo-qualitativos e quantitativos em grupos de pacientes diabéticos (um grupo controle, outro que testou o aplicativo em Smartphone e outro que o testou em TV digital) de vários níveis socioeconômicos na cidade de Poços de Caldas, MG. Verificou-se a tendência de melhora dos indicadores de alfabetização, principalmente entre os que testaram o conteúdo na TV digital, observou-se que o nível mais alto de alfabetização ajuda na recepção da informação, e que os meios digitais ajudam a melhorar os níveis de alfabetização em saúde.
该研究验证了在应用程序中使用视听资源是否可以提高电子健康干预的有效性，并提高糖尿病患者的健康知识水平。在pocos de Caldas, MG市的不同社会经济水平的糖尿病患者组(对照组，另一组在智能手机上测试应用程序，另一组在数字电视上测试应用程序)进行了一项实验、探索性研究，采用描述性、定性和定量成分。研究发现，识字率指标有改善的趋势，特别是在那些测试数字电视内容的指标中，观察到较高的识字率有助于接收信息，数字媒体有助于提高卫生识字率。
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