EDUCAÇÃO 4.0 E SEUS BENEFÍCIOS PARA O ENSINO NA ERA DA QUARTA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

Exacta Pub Date : 2022-08-12 DOI:10.5585/exactaep.2022.21340
Eduardo Baldo Moraes, Liane Mahlmann Kipper, Ana Clara Hackenhaar Kellermann, Pedro Leivas
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Abstract

As tecnologias da Indústria 4.0 estão sendo utilizadas por toda a sociedade e, no ensino, não pode ser diferente, especialmente na era da Educação 4.0. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi analisar qual tecnologia da Indústria 4.0 é mais utilizada na Educação 4.0, quais seus benefícios e em que nível ela é usada. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática de literatura a partir do ano de 2011. Foram selecionados 51 artigos para uma análise quantitativa e 23 deles foram lidos para responder às perguntas da pesquisa. Constatou-se que o maior uso é de Realidade Aumentada (AR), sendo o ensino superior o nível em que está mais presente. Ela colabora para aumentar a imersão e o engajamento dos estudantes, desenvolver soft skills, entre outros benefícios. Espera-se que este trabalho contribua para o desenvolvimento da Educação 4.0 em todas as etapas de ensino.
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第四次工业革命时代的教育4.0及其对教育的好处
工业4.0技术正在被整个社会使用,在教育中也不例外,特别是在教育4.0时代。因此,本研究的目的是分析工业4.0的哪些技术在教育4.0中使用最多,它的好处是什么,在什么水平上使用。为此,我们从2011年开始进行了系统的文献综述。选取51篇文章进行定量分析,阅读其中23篇回答研究问题。研究发现,使用最多的是增强现实(AR),而高等教育是它最普遍的水平。它有助于提高学生的沉浸感和参与度,发展软技能,以及其他好处。希望这项工作将有助于教育4.0在教育的各个阶段的发展。
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