Evidenz-Update für ein langjährig bestehendes Bewegungsprogramm

IF 0.5 Q4 SPORT SCIENCES Bewegungstherapie und Gesundheitssport Pub Date : 2022-12-08 DOI:10.1055/a-2107-7671
Carmen Derst, Alia Alamina, Nadine Habersatter, Daria Prokofeva, J. Saftig, P. Gelius, K. Abu-Omar
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Abstract

Zusammenfassung Langjährig bestehende Bewegungsprogramme ohne regelmäßige Updates verändern ihre Inhalte fast zwangsläufig aufgrund von internen sowie externen Faktoren. Dabei besteht die Gefahr, dass sie sich sowohl vom ursprünglichen Konzept als auch vom wissenschaftlichen Kenntnisstand entfernen. GESTALT, ein Bewegungsförderungsprogramm zur Demenzprävention, ist ein Beispiel für ein solches Programm. Über neun Monate wurde durch ein studentisches Projektteam das Ziel verfolgt, neue evidenz-basierte Methoden in den laufenden GESTALT-Kursen zu implementieren. Die Umsetzung eines Evidenz-Updates fand durch explorative Gespräche mit beteiligten Akteur:innen aus Praxis, Politik und Wissenschaft, das Austesten neuer Methoden in den GESTALT-Kursen, Feedbackgespräche und Beobachtungen statt. Die Bedeutung einer Kennenlernphase des Projektteams mit Praxisakteur:innen und den Teilnehmenden sowie eine regelmäßige und zielgerichtete Kommunikation aller beteiligten Akteur:innen erwiesen sich dabei als wesentliche Erfolgsfaktoren bei der Umsetzung des Evidenz-Updates. Herausforderungen wurden insbesondere bezüglich der starken Identifikation der Stakeholder mit dem Programm in der bestehenden Form gefunden. Allgemein schränkten zudem die begrenzten finanziellen Ressourcen dieses studentischen Projektes die Umsetzungsmöglichkeiten ein. Zukünftig gilt es zu erkennen, welche Bewegungsprogramme ein Evidenz-Update benötigen und dessen Implementierungsprozess so partizipativ und kommunikativ wie möglich zu gestalten. Außerdem bedarf es der Evaluation solcher Updates, um fundierte Empfehlungen für andere Projekte und Wissenschaftler:innen geben zu können.
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由于内部和外部因素,没有定期更新的长期锻炼计划几乎不可避免地会改变其内容。它们有可能偏离科学知识的原始概念和状态。格式塔,一个预防痴呆症的运动促进项目,就是这样一个项目的例子。在九个多月的时间里,一个学生项目团队致力于在正在进行的GESTALT课程中实施新的循证方法。通过与来自实践、政治和科学的利益攸关方进行探索性讨论、测试GESTALT课程中的新方法、反馈讨论和观察,实施了证据更新。事实证明,项目团队与实际行为者和参与者的介绍阶段以及所有相关行为者的定期和有针对性的沟通的重要性是实施证据更新的关键成功因素。特别是在利益相关者对现有形式的计划的强烈认同方面发现了挑战。总的来说,这个学生项目有限的财政资源也限制了实施的可能性。在未来,重要的是要确定哪些运动计划需要更新证据,并使其实施过程尽可能具有参与性和沟通性。此外,有必要对这些更新进行评估,以便能够为其他项目和科学家提供合理的建议。
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