Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Religi dalam Menangani Problematika Kenakalan Anak SDN Gadang 1 Malang

Jurnal Inspirasi Pendidikan Pub Date : 2018-09-05 DOI:10.21067/JIP.V8I2.2639

Prihatin Sulistyawati, Vera Hayatun Sunnah, D. Setiawan

{"title":"Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Religi dalam Menangani Problematika Kenakalan Anak SDN Gadang 1 Malang","authors":"Prihatin Sulistyawati, Vera Hayatun Sunnah, D. Setiawan","doi":"10.21067/JIP.V8I2.2639","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter berbasis religi sebagai upaya guru dalam menangani problematika kenakalan anak di Sekolah Dasar Negeri Gadang 1 Malang, Kecamatan Sukun, Kota Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis Studi Kasus. Subjek penelitian adalah siswa, guru kelas I sampai VI, guru pelajaran pendidikan agama Islam, Kristen, dan Budha, serta kepala sekolah. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis religi melalui pengembangan diri dan budaya sekolah di SDN Gadang 1 Malang cukup baik dan berhasil dijalankan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan guru, pembimbingan, pendekatan, perhatian intensif pada siswa, dan pengkondisian sekolah yang berupaya dalam menangani problematika kenakalan anak agar semakin menurun. Hasil penelitian menjadi bahan kajian dalam pendidikan karakter yang lebih baik lagi.","PeriodicalId":32418,"journal":{"name":"Jurnal Inspirasi Pendidikan","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inspirasi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21067/JIP.V8I2.2639","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter berbasis religi sebagai upaya guru dalam menangani problematika kenakalan anak di Sekolah Dasar Negeri Gadang 1 Malang, Kecamatan Sukun, Kota Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis Studi Kasus. Subjek penelitian adalah siswa, guru kelas I sampai VI, guru pelajaran pendidikan agama Islam, Kristen, dan Budha, serta kepala sekolah. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis religi melalui pengembangan diri dan budaya sekolah di SDN Gadang 1 Malang cukup baik dan berhasil dijalankan melalui kegiatan rutin, spontan, keteladanan guru, pembimbingan, pendekatan, perhatian intensif pada siswa, dan pengkondisian sekolah yang berupaya dalam menangani problematika kenakalan anak agar semakin menurun. Hasil penelitian menjadi bahan kajian dalam pendidikan karakter yang lebih baik lagi.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

这是一个基于宗教的角色教育研究，用于处理儿童犯罪问题

本研究旨在发现，以宗教为基础的性格教育是一名教师在贫困城市苏昆亲密的贫困嘎当第一州立学校处理儿童问题的尝试。研究采用案例研究类型的描述性定性方法。这项研究的对象是学生、一至六班的教师、伊斯兰宗教教育的教师、基督徒和佛教徒以及学校校长。数据收集技术包括观察、访谈和记录。数据分析包括数据收集、数据约简、数据显示和得出的结论。使用源三角形和技术三角形的数据真实性检查技术。研究表明，在SDN第一阶段，通过自我发展和学校文化进行基于宗教的教育。不幸的是，通过常规的、自发的、依赖教师的活动、指导、方法、对学生的集中关注以及能够处理儿童依赖问题以减少儿童依赖的学校条件是非常好和成功的。研究成果成为更好的素质教育的研究材料。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Inspirasi Pendidikan

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

10 weeks