{"title":"Cartografias Coletivas / Collective Cartographies","authors":"Alexandra Baudouin","doi":"10.17346/SE.VOL24.333","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este artigo apresenta uma reflexao para a Educacao Artistica integrada num curriculo escolar interdisciplinar onde a expressao livre e central. Esta reflexao resulta da oficina de Expressao Plastica, sob o tema “Cartografias Coletivas”, realizada com um grupo de criancas entre os 8 e os 9 anos, onde se criaram percursos reais e/ou imaginarios, projetados da respetiva intimidade, partilhada no grupo. Esta oficina desenvolve uma experiencia estetica e artistica que se baseia numa metodologia de observacao acao participada, que na literatura e apontada como propiciadora do desenvolvimento de uma relacao entre: sensibilidade, criatividade, imaginacao e curiosidade. Collective Cartographies Abstract This article presents a reflection on Art Education as part of an interdisciplinary school curriculum where free expression is of core subject. This reflection is a result of a visual arts workshop entitled “Collective Cartographies” made possible with a group of children between 8 and 9 years old, with whom real or imaginary courses were charted and shared collectively. The aim of this workshop was to create an esthetic and artistic experience, based on a methodology that the theory implies to be the driving force of the relationship development between: sensibility, creativity, imagination and curiosity. Key words: Maps; Art Education; Light; Creativity; Collective sharing","PeriodicalId":30495,"journal":{"name":"Saber Educar","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Saber Educar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17346/SE.VOL24.333","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Este artigo apresenta uma reflexao para a Educacao Artistica integrada num curriculo escolar interdisciplinar onde a expressao livre e central. Esta reflexao resulta da oficina de Expressao Plastica, sob o tema “Cartografias Coletivas”, realizada com um grupo de criancas entre os 8 e os 9 anos, onde se criaram percursos reais e/ou imaginarios, projetados da respetiva intimidade, partilhada no grupo. Esta oficina desenvolve uma experiencia estetica e artistica que se baseia numa metodologia de observacao acao participada, que na literatura e apontada como propiciadora do desenvolvimento de uma relacao entre: sensibilidade, criatividade, imaginacao e curiosidade. Collective Cartographies Abstract This article presents a reflection on Art Education as part of an interdisciplinary school curriculum where free expression is of core subject. This reflection is a result of a visual arts workshop entitled “Collective Cartographies” made possible with a group of children between 8 and 9 years old, with whom real or imaginary courses were charted and shared collectively. The aim of this workshop was to create an esthetic and artistic experience, based on a methodology that the theory implies to be the driving force of the relationship development between: sensibility, creativity, imagination and curiosity. Key words: Maps; Art Education; Light; Creativity; Collective sharing