Liderazgo Educativo en Escuelas Situadas en Contextos Desafiantes: los Líderes y las Lideresas Marcan la Diferencia

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH International Journal of Educational Leadership and Management Pub Date : 2023-07-31 DOI:10.17583/ijelm.11444

Irene Moreno Medina

{"title":"Liderazgo Educativo en Escuelas Situadas en Contextos Desafiantes: los Líderes y las Lideresas Marcan la Diferencia","authors":"Irene Moreno Medina","doi":"10.17583/ijelm.11444","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este trabajo presenta un análisis de las características de los líderes educativos prestando especial atención a los aspectos relacionados con las escuelas situadas en contextos socioeconómicamente desafiantes. El análisis empieza por el estudio de los centros educativos situados en estos contextos desafiantes, explicando cómo son los barrios y cuáles son las características de estos centros educativos según investigaciones previas. En la segunda parte del artículo se presta atención al profesorado y en la última parte se defiende el papel del del liderazgo, especialmente al liderazgo educativo enfocado al que se produce cuando el equipo directivo se encuentra trabajando en escuelas situadas en contextos socioeconómicamente desafiantes, centrándonos en el papel de los líderes y las estrategias que usan en estos espacios. Se cierra el artículo con unas consideraciones finales para reivindicar la importancia de investigar para fomentar el cambio y la mejora educativa de las escuelas situadas en contextos desafiantes y cómo el liderazgo educativo tiene un papel esencial en estos centros.","PeriodicalId":41651,"journal":{"name":"International Journal of Educational Leadership and Management","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.1000,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Journal of Educational Leadership and Management","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17583/ijelm.11444","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Este trabajo presenta un análisis de las características de los líderes educativos prestando especial atención a los aspectos relacionados con las escuelas situadas en contextos socioeconómicamente desafiantes. El análisis empieza por el estudio de los centros educativos situados en estos contextos desafiantes, explicando cómo son los barrios y cuáles son las características de estos centros educativos según investigaciones previas. En la segunda parte del artículo se presta atención al profesorado y en la última parte se defiende el papel del del liderazgo, especialmente al liderazgo educativo enfocado al que se produce cuando el equipo directivo se encuentra trabajando en escuelas situadas en contextos socioeconómicamente desafiantes, centrándonos en el papel de los líderes y las estrategias que usan en estos espacios. Se cierra el artículo con unas consideraciones finales para reivindicar la importancia de investigar para fomentar el cambio y la mejora educativa de las escuelas situadas en contextos desafiantes y cómo el liderazgo educativo tiene un papel esencial en estos centros.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

在具有挑战性的环境中，学校的教育领导力:领导者发挥作用

本文分析了教育领袖的特征，特别关注学校在社会经济挑战环境中的相关方面。分析从这些具有挑战性的环境中的学校开始，解释社区是什么样子的，以及根据以前的研究，这些学校的特点是什么。在第二节重视教师和最后一部分维护领导的领导作用,特别是教育集中发生时正在从事学校管理团队位于socioeconómicamente背景是乏味的,侧重在领导人和纸策略可以用在这些场所。本文以最后的考虑结束，主张研究的重要性，以促进教育变革和改善位于具有挑战性的环境中的学校，以及教育领导如何在这些学校中发挥重要作用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

International Journal of Educational Leadership and Management EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率

0.00%

发文量