EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN POR WIRIS QUIZZES EN EL CAMPO DE LA INGENIERÍA

Abstract

Ante el cambio a la modalidad de enseñanza virtual debido a la pandemia del COVID-19, los docentes tenemos la obligación de preparar profesionales competentes, críticos y autónomos que puedan responder a las diversassituaciones y enfrentar desafíos una vez que ocupen su espacio de trabajo, todo esto en el marco de la enseñanza virtual. La evaluación es uno de los aspectos que más cambió con esta transición a la modalidad virtual, y aunque lasplataformas de aprendizaje como Moodle o Blackboard cuentan con diversas opciones para la creación de preguntas, en ocasiones estas no son suficientes, sobre todo en los cursos de ingenierías y ciencias. Es por ello que se recurre al uso de programas como Wiris, que proporciona diversas herramientas para la formulación de preguntas. Considerando esto, el presente artículo tiene por objetivo describir las principales herramientas que ofrece Wiris en la formulación de preguntas y diseño de evaluaciones, además de mostrar la efectividad de la retroalimentación automática por medio de esta herramienta en la evaluación formativa. Con este objetivo, se discute sobre ventajas,limitaciones, y dificultades con las que se pueden encontrar los docentes en la aplicación de esta potente herramienta.