Mariana a Brumadinho

R. Teixeira, Hyago Miranda Côrtes, Adriano Rodrigues
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Abstract

A Vale S.A. é uma empresa brasileira que figura entre os maiores players globais do setor de mineração. Suas atividades se desdobram por 20 países e contemplam, além da mineração, os segmentos de energia, logística e siderurgia. Todavia, apesar de a Vale ser uma empresa de referência mundial, o rompimento das barragens de Mariana em 2015 e Brumadinho em 2019, ambas em Minas Gerais, trouxe uma expectativa muito grande em investidores e credores quanto a divulgação e o devido reconhecimento desses eventos nas demonstrações financeiras (DFs) da companhia. Sendo assim, o objetivo do presente caso de ensino é propor uma aplicação prática do CPC 26 (R1)/IAS 1 (Apresentação das Demonstrações Contábeis), abordando as DFs da Vale. Adicionalmente, como objetivo específico, é explorada a minuta de uma nova norma (conhecida como IFRS 18) que está sendo discutida pelo International Accounting Standards Board (IASB) para substituir a IAS 1. Para tanto, o caso de ensino convida alunos de graduação e pós-graduação a auxiliarem quatro analistas que trabalham na PG Investimentos, uma consultoria e corretora fictícia. Entre suas tarefas, os discentes deverão examinar a demonstração do resultado do exercício (DRE), a nota explicativa sobre custos e despesas por natureza e algumas anotações sobre a Vale, considerando o período 2015 – 2020, com base nos conceitos fornecidos pelo CPC 26 (R1)/IAS 1. Espera-se que o caso de ensino ajude os alunos no aprendizado do CPC 26 (R1)/IAS 1 e prepare-os para a futura transição normativa.
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Mariana至Brumadinho
巴西淡水河谷公司是全球最大的矿业公司之一。其业务遍及20个国家,除采矿外,还包括能源、物流和钢铁部门。然而,尽管淡水河谷是一家世界参考公司,但米纳斯吉拉斯州2015年马里亚纳大坝和2019年布鲁马迪尼奥大坝的破裂,给投资者和债权人带来了非常高的期望,即在公司财务报表中披露和适当承认这些事件。因此,本教学案例的目的是提出CPC 26(R1)/IAS 1(财务报表列报)的实际应用,以解决淡水河谷的DFs。此外,作为一个具体目标,它探讨了国际会计准则理事会(IASB)正在讨论的一项新标准(称为IFRS 18)的草案,以取代IAS 1。为此,该教学案例邀请本科生和研究生协助四名在PG Investimentos工作的分析师,这是一家咨询公司和虚构的经纪人。在他们的任务中,学生们应该根据CPC 26(R1)/IAS 1提供的概念,研究2015–2020年期间的年度利润表(DRE)、按性质划分的成本和费用解释性说明以及淡水河谷的一些说明。该教学案例有望帮助学生学习CPC 26(R1)/IAS 1,并为未来的规范过渡做好准备。
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