La tecnología ERP en el proceso formativo de contadores públicos y auditores en universidades chilenas

Abstract

El estudio discute la relevancia del impacto de los ERP y la importancia que representa la incorporación de sistemas ERP (Enterprise Resource Planning) en el proceso formativo en los programas de contador público y auditor en universidades chilenas. El dominio de este tipo de tecnologías se ha transformado en una competencia altamente demandada en el mundo laboral y por lo mismo es importante comprender acerca de la presencia y uso en los planes de estudio de universidades en Chile. El estudio se basa en la aplicación de encuestas a docentes y directivos aplicadas en 17 universidades chilenas y aborda la revisión del nivel de incorporación de un ERP en los planes de estudio, el grado de preparación de cuerpo docente y la evaluación de las experiencias de aprendizaje en las distintas instituciones de educación que forman parte de este estudio. Entre las conclusiones se destaca la buena percepción de la implementación de estas tecnologías en la enseñanza, su aporte al desarrollo de competencias transversales con énfasis en contabilidad y finanzas como otras facilidades y opciones de los ERP disponibles en el mercado.