{"title":"Facing disinformation: Five methods to counter conspiracy theories amid the Covid-19 pandemic","authors":"Tianru Guan, Tianyang Liu, Randong Yuan","doi":"10.3916/C69-2021-06","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Entre las crecientes discusiones sobre los estilos argumentativos de las teorias de conspiracion y los procesos cognitivos relacionados de su publico, los estudios hasta ahora son limitados en lo que respecta al desarrollo de metodos y estrategias que podrian desacreditar eficazmente las teorias de conspiracion y reducir las influencias daninas de la exposicion a los medios de comunicacion conspirativos. El presente estudio evalua de manera critica la efectividad de cinco enfoques para reducir la creencia en conspiraciones, a traves de experimentos (N=607) realizados en Amazon Mechanical Turk. Nuestros resultados demuestran que los metodos basados en el contenido al enfrentar las teorias de la conspiracion pueden mitigar parcialmente la creencia conspiratoria. Especificamente, las correcciones centradas en la ciencia y los hechos fueron capaces de mitigar eficazmente las creencias en la conspiracion, mientras que las estrategias de alfabetizacion mediatica e inoculacion no produjeron cambios significativos. Mas importante aun, nuestros hallazgos ilustran que ambos metodos centrados en el publico, que implican decodificar el mito de la teoria de la conspiracion y reimaginar las relaciones intergrupales, fueron efectivos para reducir la aceptacion cognitiva de la teoria de la conspiracion. Basado en estos conocimientos, este estudio contribuye a un examen sistematico de distintos medios epistemologicos para influir (o no) en las creencias conspirativas, una tarea urgente frente a la evidente amenaza infodemica, tanto durante como despues de la pandemia de COVID-19.","PeriodicalId":10773,"journal":{"name":"Comunicar","volume":"29 1","pages":"71-83"},"PeriodicalIF":5.1000,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Comunicar","FirstCategoryId":"98","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3916/C69-2021-06","RegionNum":1,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q1","JCRName":"COMMUNICATION","Score":null,"Total":0}
引用次数: 6
Abstract
Entre las crecientes discusiones sobre los estilos argumentativos de las teorias de conspiracion y los procesos cognitivos relacionados de su publico, los estudios hasta ahora son limitados en lo que respecta al desarrollo de metodos y estrategias que podrian desacreditar eficazmente las teorias de conspiracion y reducir las influencias daninas de la exposicion a los medios de comunicacion conspirativos. El presente estudio evalua de manera critica la efectividad de cinco enfoques para reducir la creencia en conspiraciones, a traves de experimentos (N=607) realizados en Amazon Mechanical Turk. Nuestros resultados demuestran que los metodos basados en el contenido al enfrentar las teorias de la conspiracion pueden mitigar parcialmente la creencia conspiratoria. Especificamente, las correcciones centradas en la ciencia y los hechos fueron capaces de mitigar eficazmente las creencias en la conspiracion, mientras que las estrategias de alfabetizacion mediatica e inoculacion no produjeron cambios significativos. Mas importante aun, nuestros hallazgos ilustran que ambos metodos centrados en el publico, que implican decodificar el mito de la teoria de la conspiracion y reimaginar las relaciones intergrupales, fueron efectivos para reducir la aceptacion cognitiva de la teoria de la conspiracion. Basado en estos conocimientos, este estudio contribuye a un examen sistematico de distintos medios epistemologicos para influir (o no) en las creencias conspirativas, una tarea urgente frente a la evidente amenaza infodemica, tanto durante como despues de la pandemia de COVID-19.
期刊介绍:
Comunicar specialized in educommunication: communication and education, ICT, audiences, new languages...; monographs specialized in current issues. Double format: printed and online; digitally, accessible in full text, free of charge, for the entire scientific community and researchers around the world. Coeditions printed in Spanish and English for the whole world. Published by Oxbridge Publishing House which collaborates with many international centres and universities.