Empleabilidad de los titulados universitarios en España. Proyecto OEEU

IF 1.9 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Education in the Knowledge Society Pub Date : 2018-04-25 DOI:10.14201/EKS20181912139
F. Michavila, Jorge M. Martínez, M. Martín-González, F. García-Peñalvo, Juan Cruz-Benito
{"title":"Empleabilidad de los titulados universitarios en España. Proyecto OEEU","authors":"F. Michavila, Jorge M. Martínez, M. Martín-González, F. García-Peñalvo, Juan Cruz-Benito","doi":"10.14201/EKS20181912139","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En los ultimos anos, el fomento de la empleabilidad y la adquisicion de competencias se ha convertido en una de las prioridades de las universidades en el marco del Espacio Europeo de Educacion Superior. Esto ha supuesto un nuevo impulso para afrontar las crecientes dificultades relacionadas con la insercion laboral de los titulados y los desajustes entre la formacion recibida y los requisitos de los puestos de trabajo. En el nuevo paradigma educativo, las competencias se han convertido en la referencia a partir de la cual se organiza, planifica y evalua el aprendizaje, y las agencias de calidad encargadas de evaluar los planes de estudio han introducido nuevos criterios ligados a la empleabilidad y la insercion laboral. Sin embargo, en Espana la informacion sobre muchos de estos temas es insuficiente, especialmente en cuanto a las competencias que se necesitan a lo largo de la vida laboral y la aportacion de la universidad en su adquisicion, los factores que determinan el acceso al empleo y la estabilidad laboral, la satisfaccion con el trabajo y con la formacion recibida, la idoneidad de las metodologias educativas utilizadas, o los desajustes entre la educacion y el empleo. Con esta finalidad, en el ano 2012 se creo el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios. El objetivo de este articulo es la presentacion de los resultados de esta iniciativa sistemica de politica universitaria encaminada al seguimiento y a la medicion de la empleabilidad y el empleo de los universitarios en Espana.","PeriodicalId":45123,"journal":{"name":"Education in the Knowledge Society","volume":"19 1","pages":"21-39"},"PeriodicalIF":1.9000,"publicationDate":"2018-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"36","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Education in the Knowledge Society","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14201/EKS20181912139","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 36

Abstract

En los ultimos anos, el fomento de la empleabilidad y la adquisicion de competencias se ha convertido en una de las prioridades de las universidades en el marco del Espacio Europeo de Educacion Superior. Esto ha supuesto un nuevo impulso para afrontar las crecientes dificultades relacionadas con la insercion laboral de los titulados y los desajustes entre la formacion recibida y los requisitos de los puestos de trabajo. En el nuevo paradigma educativo, las competencias se han convertido en la referencia a partir de la cual se organiza, planifica y evalua el aprendizaje, y las agencias de calidad encargadas de evaluar los planes de estudio han introducido nuevos criterios ligados a la empleabilidad y la insercion laboral. Sin embargo, en Espana la informacion sobre muchos de estos temas es insuficiente, especialmente en cuanto a las competencias que se necesitan a lo largo de la vida laboral y la aportacion de la universidad en su adquisicion, los factores que determinan el acceso al empleo y la estabilidad laboral, la satisfaccion con el trabajo y con la formacion recibida, la idoneidad de las metodologias educativas utilizadas, o los desajustes entre la educacion y el empleo. Con esta finalidad, en el ano 2012 se creo el Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios. El objetivo de este articulo es la presentacion de los resultados de esta iniciativa sistemica de politica universitaria encaminada al seguimiento y a la medicion de la empleabilidad y el empleo de los universitarios en Espana.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
西班牙大学毕业生的就业能力。OEEU项目
近年来,促进就业能力和技能的获取已成为欧洲高等教育领域内大学的优先事项之一。这为解决与毕业生就业有关的日益增长的困难以及所接受的培训与工作要求之间的不匹配提供了新的动力。在新的教育模式中,能力已成为组织、计划和评估学习的基准,负责评估课程的质量机构引入了与就业能力和就业安置有关的新标准。然而,在西班牙的信息在许多问题上不够,尤其是所需技能职场生活沿线和大学aportacion adquisicion因素,决定进入劳动力就业和稳定,在我的工作和满足感metodologias是否收到的编队飞行,教育和教育之间,或使用错误的工作。为此,2012年成立了大学就业能力和就业观察站。本文的目的是介绍这一系统的大学政策倡议的结果,旨在监测和衡量西班牙大学生的就业能力和就业。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Education in the Knowledge Society
Education in the Knowledge Society EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率
10.30%
发文量
27
审稿时长
4 weeks
期刊最新文献
Percepción de alumnos y familias sobre la robótica educativa en la educación no formal Redes sociales y Educación Superior en la era COVID-19: Influencia de la trayectoria de aprendizaje de la metodología Self Directed Based Learning en el éxito académico Hábitos de estudio desarrollados durante la complejidad digital en la pandemia: Investigación comparada entre estudiantes universitarios de México y Colombia Análisis de proyectos de buenas prácticas en el marco del programa Erasmus+ centrados en el eLearning o TIC
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1