Resistencia ocupacional y satisfacción con la vida en maestros españoles

Abstract

Objetivo . El objetivo de este trabajo es analizar la personalidad resistente y la satisfaccion con la vida de maestros espanoles. Metodo. Se administran via online el cuestionario de Resistencia ocupacional y la Escala de Satisfaccion con la vida SWLS traducida al espanol, con un diseno descriptivo, inferencia y transversal. La muestra se compuso por 649 docentes en activo. Resultados. Los resultados muestran en general una valoracion en escala Likert del grado de acuerdo 1-4 de M=3,478 ±.363, con distintos valores segun las dimensiones : Compromiso M = 3,682 ±.400 , Desafio M = 3,509 ±.461 y Control M = 3,241 ±.516. Se encontraron diferencias significativas en funcion del sexo, anos de experiencia y especialidad que imparte ( p <.05). Y en relacion a las tres dimensiones, se encontraron diferencias significativas en la dimension desafio con los anos de experiencia, en la de compromiso con la especialidad y en la de control con el tipo de centro y el estatus profesional. Respecto al poder predictivo de la personalidad resistente con la satisfaccion con la vida, la variable resistencia es la que mas contribuye en sentido positivo y la de control aparece con sentido negativo.