Estágio/Docência o Aprender da Profissão: reflexões sobre o estágio supervisionado obrigatório do curso de Licenciatura em Dança da UFRN

Abstract

Essa escrita partiu das inquietações e reflexões sobre a temática do Estágio Supervisionado Obrigatório, em particular do Curso de Licenciatura em Dança da UFRN, e de minhas experiências vividas em tais estágios supervisionados como professor orientador. O objetivo desse artigo se propõe a compreender como se dá a formação inicial do aluno-docente em Dança no campo de estágio a partir da leitura e reflexões dos relatórios de estágio supervisionado obrigatório do Curso de Dança da UFRN. Delineado o objetivo, questiona-se: O Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso de Licenciatura em Dança da UFRN “prepara” o aluno em sua formação inicial para o mercado de trabalho? Como, a partir de tais estágios o aluno pode desenvolver habilidades necessárias para a docência? Qual a importância do Estágio Supervisionado Obrigatório na formação inicial do aluno futuro docente do curso de Dança da UFRN? A metodologia de pesquisa adotada é de natureza qualitativa descritiva, tendo como abordagem a Análise de conteúdo. Para essa escrita foram lidos os relatórios de estágio de 2011 até 2021 e priorizamos para essa pesquisa os estágios feitos no Ensino Fundamental I.