NO MUNDO DA LUA: ONDE ANDA ESSA CRIANÇA? – UMA ABORDAGEM DISCURSIVA SOBRE A PATOLOGIZAÇÃO INFANTIL

Caroline Maria Braciak Reisdorfer
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Abstract

Este artigo, embasado pela Analise de Discurso de linha francesa, trabalha elementos discursivos que produzem efeitos de sentido sobre o que e a infância. Para o estudo, tem-se Pecheux (1990, 1993, 2011, 2014) como teorico central, imprimindo a teoria sobre o corpus escolhido. Sao 04 criterios de Transtorno de Deficit e Atencao/Hiperatividade, do Manual Diagnostico e Estatistico dos Transtornos Mentais, utilizados por medicos, profissionais das areas psi , professores e pais, para observar o comportamento de criancas que apresentam descompasso em relacao a atividades no espaco escolar, familiar e social. Assim, e preciso atentar para as relacoes extra linguisticas e compreender o que as sequencias afirmam sobre o comportamento infantil, produzindo efeitos na articulacao do dito e do nao dito.
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本文以法语语篇分析为基础,研究了在什么和童年时期产生意义影响的话语元素。在这项研究中,Pecheux(1990、1993、2011、2014)一直是中心理论家,将理论印在所选的语料库上。医生、心理健康领域的专业人员、教师和家长使用《精神障碍诊断和统计手册》中的04项缺陷障碍和注意力/过度活动标准来观察在学校、家庭和社会空间的活动中表现出不匹配的儿童的行为。因此,有必要关注语言外的关系,并理解序列对儿童行为的肯定,从而对所说和未说的表达产生影响。
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Linguagem-Estudos e Pesquisas
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