DESEMPENHO DAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA: UMA APLICAÇÃO DA TÉCNICA DE AGRUPAMENTOS KMEANS COM BASE NAS VARIÁVEIS DO ENEM 2015
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Abstract
DOI: 10.12957/cadest.2017.30347 Este artigo avalia o desempenho dos alunos de escolas publicas e privadas da regiao sul fluminense no Exame Nacional do Ensino Medio (Enem) de 2015 por meio da tecnica nao hierarquica de agrupamentos kmeans. As escolas sao classificadas de acordo com o desempenho dos alunos em funcao das variaveis indicadoras de proficiencia media em ciencias da natureza e suas tecnologias, ciencias humanas e suas tecnologias, linguagens, codigos e suas tecnologias, matematica e suas tecnologias, redacao, formacao docente, taxas de rendimento escolar de aprovacao e participacao percentual de alunos no Enem, todas divulgadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP). Os resultados indicam a prevalencia de dois grupos que sao aqui caracterizados em funcao do porte da escola, municipio, dependencia administrativa e indicador socioeconomico. Palavras-chave : Kmeans, Analise de Agrupamento, Enem.
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