Análisis de la relación entre diferentes variables psicológicas en el contexto deportivo de los futbolistas

Abstract

espanolEn el rendimiento deportivo, influyen variables psicologicas como el clima motivacional, las orientaciones de meta, las necesidades psicologicas basicas del deporte y la cohesion del equipo. Este estudio plantea como objetivo examinar la relacion entre este conjunto de variables psicologicas (clima motivacional, la orientacion de meta, las necesidades psicologicas basicas del deporte y la cohesion) en varones y mujeres futbolistas. Participaron 175 futbolistas de entre 12 y 26 anos (M = 15.59, DE = 2.8) que compiten en clubs de diferentes categorias de la Liga Espanola de Futbol. Todos ellos realizan cuatro cuestionarios dirigidos a valorar el clima motivacional (de maestria y ejecucion), las orientaciones de meta (a la tarea o al yo), las necesidades psicologicas (de competencia, autonomia y relacion) y la cohesion (de tarea-grupal o de grupo-social). Los analisis de correlacion y regresion reflejan relaciones estadisticamente significativas, destacando la relacion entre el clima de maestria, la orientacion a la tarea y las tres necesidades psicologicas basicas del deporte. Ademas, la variable con mayor poder predictivo de la satisfaccion de las necesidades psicologicas es el clima de maestria. La presencia de un clima motivacional de maestria se relaciona significativamente con otras variables psicologicas positivas para la practica deportiva. EnglishPsychological variables such as motivational climate, goal orientations, basic psychological sport needs and team cohesion have an influence on sports performance. This study aims at examining the relationships among that set of psychological variables (motivational climate, goal orientation, basic psychological sport needs and cohesion) in male and female footballers. Participants were 175 soccer players, aged 12 to 26 (M = 15.59, SD = 2.80), competing in different levels of the Spanish Football League. They all took four questionnaires aimed at evaluating the motivational climate (mastery and execution), goal orientations (task and ego-involving), psychological needs (for competence, autonomy and relation) and cohesion (group-task or group-social). The analyses of correlation and regression show significant statistic relations particularly that between mastery climate, task orientation and the three basic psychological needs in sport. Furthermore, the best variable in predicting psychological needs is mastery (involving) climate. The presence of a perceived mastery (involving) motivational climate is significantly related to other positive psychological variables for sport practice.