Aprendizaje de los componentes del pensamiento computacional mediado por una aplicación virtual de la Educación 4.0 en el entorno del pensamiento complejo

IF 16.4 1区化学 Q1 CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY Accounts of Chemical Research Pub Date : 2023-03-30 DOI:10.5565/rev/educar.1645

C. E. George-Reyes, J. Ruiz-Ramírez, Yéssica Betzabé Contreras Fuentes, E. O. López-Caudana

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Abstract

La Educación 4.0 y sus aplicaciones como la realidad virtual basada en web (WebVR) pueden ser útiles para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes, debido a que el uso de esta tecnología en la enseñanza permite la participación en escenarios de realidad simulada que fortalecen la interacción y el desarrollo de competencias comunicativas y de colaboración. En esta investigación se evaluó tanto la aceptación como el rendimiento académico de 258 alumnos que participaron en una experiencia de aprendizaje de los componentes del pensamiento computacional mediante la implementación de un rally de conocimientos que fue diseñado en un mundo virtual tridimensional. El estudio consideró un grupo experimental y uno de control. Los resultados indican que existe un nivel de aceptación alto para adoptar los escenarios virtuales como espacio para el aprendizaje y que el rendimiento académico de los estudiantes mostró una mejoría cuando se generó en la aplicación de realidad simulada. Sin embargo, existen oportunidades que requieren ser atendidas para implementar con éxito estas experiencias, como el acceso a computadoras con alta capacidad de procesamiento y el desarrollo de habilidades digitales tanto de docentes como de estudiantes.

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在复杂思维环境中，通过虚拟教育4.0应用学习计算思维组件

虚拟现实教育4.0及其应用以及基于web (WebVR)可有助于加强学习的学生,由于可以利用这项技术在教育参与虚拟现实场景,加强互动和人际能力和协作发展。在本研究中，258名学生通过在三维虚拟世界中设计的知识集会来学习计算思维的组成部分，评估了他们的接受度和学业成绩。这项研究考虑了一个实验组和一个对照组。在本研究中，我们分析了虚拟场景作为学习空间的接受度，以及在模拟现实应用中生成虚拟场景的学生的学习成绩。然而，要成功地实施这些经验，还需要解决一些机会，如使用具有高处理能力的计算机，以及教师和学生的数字技能的发展。

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来源期刊

Accounts of Chemical Research 化学-化学综合

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2 months

期刊介绍： Accounts of Chemical Research presents short, concise and critical articles offering easy-to-read overviews of basic research and applications in all areas of chemistry and biochemistry. These short reviews focus on research from the author’s own laboratory and are designed to teach the reader about a research project. In addition, Accounts of Chemical Research publishes commentaries that give an informed opinion on a current research problem. Special Issues online are devoted to a single topic of unusual activity and significance. Accounts of Chemical Research replaces the traditional article abstract with an article "Conspectus." These entries synopsize the research affording the reader a closer look at the content and significance of an article. Through this provision of a more detailed description of the article contents, the Conspectus enhances the article's discoverability by search engines and the exposure for the research.