Preconceito racial entre crianças da educação infantil: revisitando Clark & Clark (1947)

Abstract

Resumo O preconceito racial entre criancas e um tema sumamente importante para explorar a genese desse virus social. No entanto, poucos pesquisadores no Brasil se interessaram pela tematica. O objetivo principal desse trabalho e replicar o experimento classico de Clark e Clark (1947). Participaram 99 criancas paraibanas, negras (51) e brancas (48). Cerca de 86,9% das criancas escolheram a boneca branca para brincar; 78,8% das criancas consideram a boneca branca como a boa; 76,8% escolheram a boneca negra como ma; 92,9% das criancas escolheram boneca de branca como a legal; 84,8% das criancas disseram que a boneca branca se parece com ela; 85,9% disseram que fariam atividade para nota com a boneca branca. Os principais resultados denunciam o preconceito de cor em criancas no ambiente escolar. Espera-se que novos estudos ressaltem a tematica do preconceito racial entre criancas escolares, destacando o papel da midia, da familia e da escola. Palavras-chave: Educacao Infantil, Preconceito Racial, Relacoes Intergrupais. Abstract The racial prejudice among children is an extremely important issue in exploring the genesis of this social virus. However, few researchers in Brazil were interested in the subject. The main objective of this paper is to replicate the classic Clark and Clark´s experiment (1947). Ninety-nine children from Paraiba, black (51) and white (48) participated. About 86.9% of the children chose the white doll to play with; 78.8% of the children considered the white doll as the good one; 76.8% chose the black doll as the bad one; 92.9% of the children considered the white doll as the nice one; 84.8% of the children indicated that the white doll looks like them; 85.9% stated that they would do academic activity with the white doll. The main results denounce the color prejudice in children in the school environment. More studies are expected to highlight racial prejudice among school-age children, highlighting the role of the media, the family and the school. Key words: Early Childhood Education, Racial Prejudice, Intergroup Relations. Resumen El prejuicio racial entre ninos es un tema sumamente importante para explorar la genesis de este virus social. Sin embargo, pocos investigadores en Brasil se han interesado por la tematica. El objetivo principal de este trabajo es replicar el experimento clasico de Clark y Clark (1947) sobre la genesis y el desarrollo de la identificacion racial en funcion de la autoconciencia en los ninos negros [1] . Participaron 99 ninos paraibanos, negros (51) y blancos (48). Cerca de 86,9% de los ninos eligieron la muneca blanca para jugar; 78,8% de los ninos consideran la muneca blanca como la buena; 76,8% eligio la muneca negra como mala; 92,9% de los ninos eligieron muneca blanca como la agradable; 84,8% de los ninos senalo que la muneca blanca se parece a ellos; 85,9% afirmo que realizarian actividad academica con la muneca blanca. Los principales resultados denuncian el prejuicio de color en ninos en el ambiente escolar. Se espera que mas estudios resalten los prejuicios raciales entre los ninos en edad escolar, destacando el papel de los medios de comunicacion, la familia y la escuela. Palabras clave: Educacion Infantil, Prejuicio Racial, Relaciones Intergrupales. [1] O uso da palavra negro neste artigo e detrimento ao estudo original realizado por Clarck e Clarck em 1947 e nao tem nenhuma conotacao depreciativa.  Entretanto, o termo "negro" sera usado para se referir a populacao negra afrodescendentes.