Escuelas Normales Rurales en México: movimiento estudiantil y guerrilla

Abstract

El objetivo de este articulo es exponer las causas de la participacion de las Escuelas Normales Rurales (enr) en el movimiento estudiantil mexicano de los anos sesenta que culmino en 1968, asi como los efectos posteriores, entre ellos, la aplicacion de la reforma a la educacion rural de 1969 que elimino 15 de 29 enr, y las transformo en Escuelas Secundarias Tecnicas Agropecuarias (eta). El gobierno y la Secretaria de Educacion Publica (sep) argumentaron la reorganizacion de la educacion rural mediante la separacion entre el ciclo secundario y el profesional (normal) para profesionalizar la carrera de maestro y la creacion de un nuevo subsistema de educacion media superior. Los dirigentes estudiantiles y alumnos normalistas rurales se opusieron a dicha reforma, y a pesar de las protestas no pudieron detener su ejecucion. Este trabajo tiene un enfoque de historia social, desde abajo. Tambien retomamos los aportes de James Scott, quien propone interpretar la conducta politica de los grupos subordinados mediante las estrategias de resistencia. La investigacion esta documentada con expedientes de la version publica de la Secretaria de Gobernacion.