The effect of metaconceptual teaching activities on 7th grade students’ understandings of and attitudes towards law related concepts

Pub Date : 2020-04-30 DOI:10.19128/turje.657698

Osman Sabancı, Şefika Kurnaz, Nejla Yürük

{"title":"The effect of metaconceptual teaching activities on 7th grade students’ understandings of and attitudes towards law related concepts","authors":"Osman Sabancı, Şefika Kurnaz, Nejla Yürük","doi":"10.19128/turje.657698","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci ustkavramsal faaliyetleri aktif hale getirici etkinliklerin geleneksel ogretimle karsilastirildiginda 7. sinif ogrencilerinin sosyal bilgiler dersindeki hukuk konularina iliskin kavramsal anlamalarina ve sosyal bilgiler dersindeki kavramlara iliskin tutumlarina etkisini arastirmaktir. Bu arastirma yari deneysel arastirma deseni kullanarak tasarlanmistir. Calisma grubu uygun ornekleme yontemi kullanarak olusturulmustur. Bu calisma bir sosyal bilgiler ogretmeninin dort sinifinda gerceklestirilmistir. Siniflardan ikisi deney ve diger iki sinif da kontrol grubu olarak rastgele atanmistir. Bu dort sinif, Ankara ilinin merkez ilcesinde okumakta olan toplam 114 7. sinif ogrencisinden olusmaktadir. Deney grubundaki katilimcilara ustkavramsal faaliyetleri aktif hale getiren ogretim etkinlikleri uygulanirken, kontrol grubunda ise mevcut olan geleneksel ogretim programi kullanilmistir. Olcme araci olarak arastirmaci tarafindan gelistirilen hukukla ilgili kavramsal anlama testi ve ogrencilerin kavramlara iliskin tutumlarini belirlemek uzere bir tutum olcegi kullanilmistir. Elde edilen sonuclara gore, ustkavramsal faaliyetleri kolaylastiran etkinliklerin, ogrencilerin hukuk ilintili kavramlara yonelik kavramsal anlamalari ve tutumlari uzerinde daha olumlu bir etkisi oldugunu gostermektedir.","PeriodicalId":0,"journal":{"name":"","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/turje.657698","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu calismanin amaci ustkavramsal faaliyetleri aktif hale getirici etkinliklerin geleneksel ogretimle karsilastirildiginda 7. sinif ogrencilerinin sosyal bilgiler dersindeki hukuk konularina iliskin kavramsal anlamalarina ve sosyal bilgiler dersindeki kavramlara iliskin tutumlarina etkisini arastirmaktir. Bu arastirma yari deneysel arastirma deseni kullanarak tasarlanmistir. Calisma grubu uygun ornekleme yontemi kullanarak olusturulmustur. Bu calisma bir sosyal bilgiler ogretmeninin dort sinifinda gerceklestirilmistir. Siniflardan ikisi deney ve diger iki sinif da kontrol grubu olarak rastgele atanmistir. Bu dort sinif, Ankara ilinin merkez ilcesinde okumakta olan toplam 114 7. sinif ogrencisinden olusmaktadir. Deney grubundaki katilimcilara ustkavramsal faaliyetleri aktif hale getiren ogretim etkinlikleri uygulanirken, kontrol grubunda ise mevcut olan geleneksel ogretim programi kullanilmistir. Olcme araci olarak arastirmaci tarafindan gelistirilen hukukla ilgili kavramsal anlama testi ve ogrencilerin kavramlara iliskin tutumlarini belirlemek uzere bir tutum olcegi kullanilmistir. Elde edilen sonuclara gore, ustkavramsal faaliyetleri kolaylastiran etkinliklerin, ogrencilerin hukuk ilintili kavramlara yonelik kavramsal anlamalari ve tutumlari uzerinde daha olumlu bir etkisi oldugunu gostermektedir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

元概念教学活动对七年级学生法律概念理解和态度的影响

这个健身者的目标是在与传统的食人魔进行carsilastic活动时激活ustcavarmic活动。年级学生课堂上的社会信息对法律事务和社会信息的影响。该区间是使用半实验性搜索模式设计的。它是由calismus使用适当的装饰单元组成的。这场灾难是由愚蠢阶层的社会信息剧场引起的。其中两个数字是随机的，另外两个类别是随机的。这个蛋糕班共有1147名学生在安卡拉省的中心学习。从教室里。当实验组的刺客处于活动状态时，对照组使用传统的食人魔程序。Olcme已被用作确定与食人魔概念相关的法律解释测试和限制的工具。因此，促进自我智力活动的行为、食人魔的法律观念对法律观念及其行为产生了更积极的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助