La descentralización universitaria en la Región Noreste de Uruguay

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH InterCambios Dilemas y Transiciones de la Educacion Superior Pub Date : 2020-10-02 DOI:10.2916/INTER.7.2.3
Gabriel Freitas Scaraffuni. Orcid, Amílcar Davyt. Orcid
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Abstract

La politica de descentralizacion geografica que la Universidad de la Republica impulso a partir del ano 2007 fue promovida con una vision general que definio metas amplias, como la consolidacion de su presencia en el interior del pais, orientada a la generalizacion de la ensenanza terciaria. Su implementacion tuvo anclaje en diversas sedes y se articulo en torno a la definicion de Programas Regionales de Ensenanza Terciaria, la generacion de nuevos programas de ensenanza y la radicacion de grupos de investigacion. Se presenta una mirada analitica de ese proceso en la Region Noreste de Uruguay en el periodo 2007-2017. Se describen los productos generados y se analiza la implementacion en cada sede considerando el peso de la trayectoria previa, el contexto y las estrategias de implementacion. El abordaje se baso en el relevamiento y analisis de datos, documentos y entrevistas a actores clave. La descripcion da cuenta de un crecimiento con matices tanto en los productos generados como en los procesos de las tres sedes de la region, que resulta en perfiles diferenciados. Las variables trayectoria, contexto y estrategia de implementacion operaron sobre el proceso en forma compleja y explican esa diferenciacion de perfiles.
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乌拉圭东北部地区的大学权力下放
共和国大学从2007年开始推动的地理权力下放政策是以一个总体愿景来推动的,该愿景确定了广泛的目标,例如巩固其在国内的存在,旨在普及高等教育。它的实施在不同的总部得到了巩固,并围绕着区域高等教育方案的定义、新教育方案的产生和研究小组的成立进行了讨论。对乌拉圭东北部地区2007-2017年期间的这一进程进行了分析。描述了产生的产品,并考虑到先前路径的权重、背景和实施策略,分析了每个总部的实施情况。该方法基于对关键行为者的数据、文件和采访的调查和分析。该描述描述描述了该地区三个总部产生的产品和过程的细微差别的增长,从而产生了不同的概况。轨迹、背景和实施策略变量以复杂的方式对流程进行操作,并解释了配置文件的这种差异。
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