Reconsidering the motivation of learners in educational computer game contexts

Pub Date : 2019-04-30 DOI:10.19128/TURJE.546283

Hakan Tüzün, S. Barab, Michael K. Thomas

{"title":"Reconsidering the motivation of learners in educational computer game contexts","authors":"Hakan Tüzün, S. Barab, Michael K. Thomas","doi":"10.19128/TURJE.546283","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismanin amaci, 9-12 yas arasindaki cocuklari egitsel gorevlere yonlendirmek icin uc boyutlu cok kullanicili bir ortam kullanan cevrimici cok oyunculu egitsel bir bilgisayar oyununun motivasyonel ogelerini tespit etmektir. Arastirmacilarin uzerinde calisilan baglamin hem gozlemcisi hem de tasarimcisi oldugu ve etnografik yontemlerin kullanilmasini iceren bir surec olan tasarim etnografyasi bu oyunu arastirmak icin yontemsel bir yaklasim olarak kullanilmistir. Egitsel oyunu oynayan yirmi katilimciyla gorusme yapilmis ve katilimcilarin oyunu oynadiklari dogal bir ortamda uzun sureli gozlemler yapilmistir. Gorusme ve gozlem kayitlarini cozumlemek icin temellendirilmis kuramin surekli karsilastirma yontemi kullanilmistir. Bu calismada kullanilan nitel yontemler, motivasyonla ilgili onceki arastirmalara ek gorusler saglamistir. Video oyunlari konusundaki onceki motivasyon arastirmalarinda belirlenen 5 yapiya (ugrasi, merak, kontrol, fantezi ve tercih) ek olarak 10 motivasyon ogesi, oyunu deneyimleyen 20 cocukla yapilan gorusmeler ve gozlemlerin cozumlemesinden ortaya cikmistir. Bunlar kimlik sunumu, sosyal iliskiler, oynama, ogrenme, basari, oduller, cevreleyen baglam, benzersizlik, yaraticilik ve baglam’dir.","PeriodicalId":0,"journal":{"name":"","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"14","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/TURJE.546283","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 14

Abstract

Bu calismanin amaci, 9-12 yas arasindaki cocuklari egitsel gorevlere yonlendirmek icin uc boyutlu cok kullanicili bir ortam kullanan cevrimici cok oyunculu egitsel bir bilgisayar oyununun motivasyonel ogelerini tespit etmektir. Arastirmacilarin uzerinde calisilan baglamin hem gozlemcisi hem de tasarimcisi oldugu ve etnografik yontemlerin kullanilmasini iceren bir surec olan tasarim etnografyasi bu oyunu arastirmak icin yontemsel bir yaklasim olarak kullanilmistir. Egitsel oyunu oynayan yirmi katilimciyla gorusme yapilmis ve katilimcilarin oyunu oynadiklari dogal bir ortamda uzun sureli gozlemler yapilmistir. Gorusme ve gozlem kayitlarini cozumlemek icin temellendirilmis kuramin surekli karsilastirma yontemi kullanilmistir. Bu calismada kullanilan nitel yontemler, motivasyonla ilgili onceki arastirmalara ek gorusler saglamistir. Video oyunlari konusundaki onceki motivasyon arastirmalarinda belirlenen 5 yapiya (ugrasi, merak, kontrol, fantezi ve tercih) ek olarak 10 motivasyon ogesi, oyunu deneyimleyen 20 cocukla yapilan gorusmeler ve gozlemlerin cozumlemesinden ortaya cikmistir. Bunlar kimlik sunumu, sosyal iliskiler, oynama, ogrenme, basari, oduller, cevreleyen baglam, benzersizlik, yaraticilik ve baglam’dir.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

计算机游戏教学环境下学习者动机的再思考

这场灾难的目标是识别多用户数字计算机游戏的动机对象，该游戏使用相对较小的介质来组合9到12年的能量消耗。用于探索这个游戏的人种学设计是一种简单的方法，可以探索人种学化合物的使用，可以进行抽象分析。20名玩Egitsel游戏的杀人犯在自然环境中进行了一系列视觉爆炸。为了说明gorusme和gozle的记录，使用基本规则来可视化碳水化合物化离子。在这种钙中，使用的nite化合物也是由汽油制成的，经过几十年的刺激。视频中，我看到了一个5岁的孩子（乌格拉西、梅拉克、孔特洛尔、范特齐）的10个孩子，我看到的是20个孩子。这些是身份、社会关系、赌博、赌博、抨击、木头、棕色包袱、不平等、创造力和包袱。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助