Determination of the Istanbul Strait Blue Belt Movement Project Effectiveness

Abstract

Bu calismanin amaci ogrencilerin Istanbul Bogazi’ndaki deniz kirliligine ve ekosistemin karsilastigi tehditlere yonelik bilgi ve farkindalik duzeylerini gelistirmektir. Calisma Istanbul ilindeki 1-12. sinif duzeyinde ogrenim goren 2310 ogrenci uzerinde yurutulmustur. Calismanin verileri arastirmacilar tarafindan gelistirilen kisisel bilgi anketi ve bilgi testleriyle toplanmistir. Anketten elde edilen bulgular incelendiginde, ogrenciler deniz kirliligiyle ilgili cogunlukla ogretmenlerinden ve internetten bilgi aldiklarini belirtmislerdir. Internetten bilgi alma orani en yuksek olan grup lise ogrencilerdir. Ogrencilerin en az bilgi edindikleri kaynak ise sivil toplum kuruluslaridir. Ogrenciler denizlerin kirlenmesiyle ilgili daha cok fen ve sosyal bilgiler derslerine ait kitaplardan bilgi aldiklarini ifade etmislerdir. Bilgi testi sonuclarina gore tum gruplarda son test puan ortalamalari on test puan ortalamalarindan yuksek bulunmustur. On test ve son test puan ortalamalari arasindaki farkin manidarligini test etmek amaciyla yapilan iliskili orneklemler icin t-testi sonucunda; her bir sinif duzeyi icin on test ve son test puanlar arasinda manidar bir farklilik oldugu gorulmustur. Elde edilen bulgular ve sonuclar, yurutulen egitimin basarisini destekler niteliktedir.