{"title":"POTREBA ILI LUKSUZ: SEKSUALNO OBRAZOVANjE U SRBIJI","authors":"Andrija Mladenović","doi":"10.22182/AJP.1422020.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Poslednjih nekoliko godina, seksualno obrazovanje kao tema gotovo je iščezlo iz javnog diskursa zbog čega istraživanje i polazi od pitanja da li je Srbiji određeni vid seksualnog obrazovanja uistinu neophodan. Seksualno obrazovanje nije koncepcijski jednoznačno i može podrazumevati čitav niz različitih vrednosno uslovljenih programa zbog čega odgovoru na ovo pitanje prethodi analiza uporedne prakse i rezultata implementacije različitih programa seksualnog obrazovanja u državama širom sveta. Uprkos nedovoljnom broju sistematičnih i metodološki ispravnih studija, nalazi pokazuju da su programi seksualnog obrazovanja efikasni i delotvorni dok tzv. programe sveobuhvatnog seksualnog obrazovanja izdvajaju kao najkorisnije. Situacija u oblasti reproduktivnog zdravlja i porodičnog planiranja u Srbiji, jako je nepovoljna i u nekim aspektima alarmantno loša što je prepoznato i od strane zakonodavca koji je normativni okvir uredio tako da dopušta, a u nekim slučajevima i predviđa uvođenje seksualnog obrazovanja u školama. Iako se u prethodnom periodu u Srbiji ne može identifikovati mnogo inicijativa u pogledu uvođenja seksualnog obrazovanja, činjenica je i da su te malobrojne inicijative češće privlačile negativne reakcije raznih društveno-relevantnih aktera. Konačno, analizom mogućnosti i izazova u svrhe implementacije seksualnog obrazovanja, rad pruža i konkretne preporuke za njegovo uvođenje.","PeriodicalId":48063,"journal":{"name":"American Journal of Psychology","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.9000,"publicationDate":"2021-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"American Journal of Psychology","FirstCategoryId":"102","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22182/AJP.1422020.3","RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Poslednjih nekoliko godina, seksualno obrazovanje kao tema gotovo je iščezlo iz javnog diskursa zbog čega istraživanje i polazi od pitanja da li je Srbiji određeni vid seksualnog obrazovanja uistinu neophodan. Seksualno obrazovanje nije koncepcijski jednoznačno i može podrazumevati čitav niz različitih vrednosno uslovljenih programa zbog čega odgovoru na ovo pitanje prethodi analiza uporedne prakse i rezultata implementacije različitih programa seksualnog obrazovanja u državama širom sveta. Uprkos nedovoljnom broju sistematičnih i metodološki ispravnih studija, nalazi pokazuju da su programi seksualnog obrazovanja efikasni i delotvorni dok tzv. programe sveobuhvatnog seksualnog obrazovanja izdvajaju kao najkorisnije. Situacija u oblasti reproduktivnog zdravlja i porodičnog planiranja u Srbiji, jako je nepovoljna i u nekim aspektima alarmantno loša što je prepoznato i od strane zakonodavca koji je normativni okvir uredio tako da dopušta, a u nekim slučajevima i predviđa uvođenje seksualnog obrazovanja u školama. Iako se u prethodnom periodu u Srbiji ne može identifikovati mnogo inicijativa u pogledu uvođenja seksualnog obrazovanja, činjenica je i da su te malobrojne inicijative češće privlačile negativne reakcije raznih društveno-relevantnih aktera. Konačno, analizom mogućnosti i izazova u svrhe implementacije seksualnog obrazovanja, rad pruža i konkretne preporuke za njegovo uvođenje.
期刊介绍:
The American Journal of Psychology (AJP) was founded in 1887 by G. Stanley Hall and was edited in its early years by Titchener, Boring, and Dallenbach. The Journal has published some of the most innovative and formative papers in psychology throughout its history. AJP explores the science of the mind and behavior, publishing reports of original research in experimental psychology, theoretical presentations, combined theoretical and experimental analyses, historical commentaries, and in-depth reviews of significant books.