POTREBA ILI LUKSUZ: SEKSUALNO OBRAZOVANjE U SRBIJI

IF 0.9 4区心理学 Q3 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY American Journal of Psychology Pub Date : 2021-02-22 DOI:10.22182/AJP.1422020.3

Andrija Mladenović

{"title":"POTREBA ILI LUKSUZ: SEKSUALNO OBRAZOVANjE U SRBIJI","authors":"Andrija Mladenović","doi":"10.22182/AJP.1422020.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Poslednjih nekoliko godina, seksualno obrazovanje kao tema gotovo je iščezlo iz javnog diskursa zbog čega istraživanje i polazi od pitanja da li je Srbiji određeni vid seksualnog obrazovanja uistinu neophodan. Seksualno obrazovanje nije koncepcijski jednoznačno i može podrazumevati čitav niz različitih vrednosno uslovljenih programa zbog čega odgovoru na ovo pitanje prethodi analiza uporedne prakse i rezultata implementacije različitih programa seksualnog obrazovanja u državama širom sveta. Uprkos nedovoljnom broju sistematičnih i metodološki ispravnih studija, nalazi pokazuju da su programi seksualnog obrazovanja efikasni i delotvorni dok tzv. programe sveobuhvatnog seksualnog obrazovanja izdvajaju kao najkorisnije. Situacija u oblasti reproduktivnog zdravlja i porodičnog planiranja u Srbiji, jako je nepovoljna i u nekim aspektima alarmantno loša što je prepoznato i od strane zakonodavca koji je normativni okvir uredio tako da dopušta, a u nekim slučajevima i predviđa uvođenje seksualnog obrazovanja u školama. Iako se u prethodnom periodu u Srbiji ne može identifikovati mnogo inicijativa u pogledu uvođenja seksualnog obrazovanja, činjenica je i da su te malobrojne inicijative češće privlačile negativne reakcije raznih društveno-relevantnih aktera. Konačno, analizom mogućnosti i izazova u svrhe implementacije seksualnog obrazovanja, rad pruža i konkretne preporuke za njegovo uvođenje.","PeriodicalId":48063,"journal":{"name":"American Journal of Psychology","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.9000,"publicationDate":"2021-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"American Journal of Psychology","FirstCategoryId":"102","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22182/AJP.1422020.3","RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Poslednjih nekoliko godina, seksualno obrazovanje kao tema gotovo je iščezlo iz javnog diskursa zbog čega istraživanje i polazi od pitanja da li je Srbiji određeni vid seksualnog obrazovanja uistinu neophodan. Seksualno obrazovanje nije koncepcijski jednoznačno i može podrazumevati čitav niz različitih vrednosno uslovljenih programa zbog čega odgovoru na ovo pitanje prethodi analiza uporedne prakse i rezultata implementacije različitih programa seksualnog obrazovanja u državama širom sveta. Uprkos nedovoljnom broju sistematičnih i metodološki ispravnih studija, nalazi pokazuju da su programi seksualnog obrazovanja efikasni i delotvorni dok tzv. programe sveobuhvatnog seksualnog obrazovanja izdvajaju kao najkorisnije. Situacija u oblasti reproduktivnog zdravlja i porodičnog planiranja u Srbiji, jako je nepovoljna i u nekim aspektima alarmantno loša što je prepoznato i od strane zakonodavca koji je normativni okvir uredio tako da dopušta, a u nekim slučajevima i predviđa uvođenje seksualnog obrazovanja u školama. Iako se u prethodnom periodu u Srbiji ne može identifikovati mnogo inicijativa u pogledu uvođenja seksualnog obrazovanja, činjenica je i da su te malobrojne inicijative češće privlačile negativne reakcije raznih društveno-relevantnih aktera. Konačno, analizom mogućnosti i izazova u svrhe implementacije seksualnog obrazovanja, rad pruža i konkretne preporuke za njegovo uvođenje.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

LUKSUZ:SEKSUANO OBRAZOVANjE U SRBIJI

在过去的几年里，性教育作为一个话题几乎从公众辩论中消失了，这引发了塞尔维亚是否是性教育的某个方面的问题。性教育在概念上并非不重要，可以通过一系列不同的有价值的方案来理解，这些方案将对世界各地实施各种性教育方案的先进做法和结果进行初步分析。尽管系统和方法上的纠正研究数量不足，但研究结果表明，在此之前，性教育方案是有效的。所有的综合性教育项目都分布在世界各地。塞尔维亚在生殖健康和计划生育方面的情况非常不足，在某些方面令人担忧，监管框架也承认这一点，因此允许，在某些情况下，还预见到学校将性教育引入。尽管在前一时期没有确定在塞尔维亚引入性教育的许多举措，但事实是，这些少数群体的举措往往引起各种社会相关行为者的负面反应。最后，分析了实施性教育的可能性和挑战，为工作的开展提出了具体建议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

American Journal of Psychology PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-

CiteScore

1.30

自引率

7.70%

发文量

期刊介绍： The American Journal of Psychology (AJP) was founded in 1887 by G. Stanley Hall and was edited in its early years by Titchener, Boring, and Dallenbach. The Journal has published some of the most innovative and formative papers in psychology throughout its history. AJP explores the science of the mind and behavior, publishing reports of original research in experimental psychology, theoretical presentations, combined theoretical and experimental analyses, historical commentaries, and in-depth reviews of significant books.